Lecție de matematică în clasa I pe tema „Numărul și cifra 7”. Lecția respectă standardul educațional de stat federal. Manual „Matematica mea, clasa I” Demidova T.E., Kozlova S.A., Tonkikh A.P. OS „Școala 2100”. Lecția a folosit tehnologia dialogului cu probleme, munca practica. Rezumatul este însoțit de prezentare pe calculatorși o resursă pentru tabla interactivă Smart Board.
Subiect: Matematică
Dezvoltarea unei lecții de informatică în clasa a III-a pe tema „Colectarea informațiilor” pentru materiale didactice de către Matveeva N.V. pentru tabla interactivă QBoard, creată folosind programul ActivInspire. Arhiva conține o prezentare cu același material și un rezumat al lecției.
Subiect: Metasubiect
Lecția a fost desfășurată pentru clasa I pe tema „Numărul și cifra 6”, complexul educațional „Viitiva școală primară”. Dirijată într-un mod distractiv. Un test este folosit pentru a repeta și a consolida ceea ce a fost învățat. O prezentare pentru tabla interactivă SMART Board 600 este inclusă în lecție.
Subiect: Matematică
Publicul țintă: pentru clasa I
Lecția interactivă a fost dezvoltată sub formă de joc pentru clasa a 2-a pe tema „Înmulțirea și împărțirea cu 10” conform programului „Școala 2100” pentru SMART Board 600 cu o schiță detaliată a lecției.
Subiect: Matematică
Rezumatul unei lecții de matematică susținută în clasa a II-a. Subiect: „Mai mult, de câteva ori mai puțin”. Scopul lecției: a dezvălui sensul cuvintelor „mai mult (mai puțin) de mai multe ori”
Lecția de matematică este conformă cu standardul educațional de stat federal. Manual „Matematica mea, clasa a II-a” de Demidova T.E., Kozlova S.A., Tonkikh A.P.OS „Școala 2100”. Lecția a folosit tehnologia dialogului problematic (conducător) și a muncii practice. Rezumatul este însoțit de o prezentare pe computer și de o resursă pentru tabla interactivă Smart
Subiect: Matematică
Public țintă: pentru clasa a II-a
Lecție despre dezvoltarea abilităților gramaticale.
Lecția este monodirecțională, dezvoltată pentru elevii de clasa a III-a ai complexului educațional de către M.Z.
În funcție de gradul de noutate al materialului - o combinație de lucruri noi cu cele studiate anterior.
O prezentare pentru tabla interactivă SMART Board 640 este inclusă în lecție.
Subiect: Metasubiect
Public țintă: pentru clasa a III-a
Această lecție a fost predată în clasa a II-a folosind manualul de S.V. Ivanov (UMK " Școală primară XXI"). Lecția folosește o prezentare în format PEB pentru table interactive Panaboard de la Panasonic. Prezentarea este prezentată și în format Microsoft PowerPoint. Scopul lecției: de a ajuta la consolidarea cunoștințelor despre rolul și semnificația prefixelor. Tipul de lecție: lecție de formare a abilităților inițiale de subiect și instrumente de învățare. Lecția folosește lucrul în grup și lucrul în perechi.
Subiect: limba rusă
Public țintă: pentru clasa a II-a
Lecție și prezentare la cursul în întreaga lume, clasa a III-a.
Prezentarea a fost realizată în format INK în programul MimioStudio. Folosit pe set-top box-uri interactive MIMIO. În timpul lecției, elevii sunt introduși în conceptul de ecosistem lac. În timpul lecției, elevii se familiarizează cu originea și tipurile de lacuri. Lecția vorbește despre cele mai mari lacuri de pe planetă, despre originea mlaștinilor și prezintă flora și fauna lacurilor. În timp ce lucrează cu tabla interactivă, elevii completează un tabel și rezolvă un puzzle de cuvinte încrucișate.
Prezentarea este prezentată și în format Microsoft PowerPoint.
Descrierea prezentării prin diapozitive individuale:
1 tobogan
Descrierea diapozitivei:
Ce este o tablă interactivă și cum funcționează? Tehnici de lucru cu instrumente interactive de învățare
2 tobogan
Descrierea diapozitivei:
Producători, produse Firmă Produse Tehnologie InterWrite Board Electromagnetic (marker activ) SMARTBoard Matrice rezistivă (touch) ACTIVboard Electromagnetic (placă activă) StarBoard Ultrasunete și infraroșu Panaboard Ultrasunete și infraroșu
3 slide
Descrierea diapozitivei:
4 slide
Descrierea diapozitivei:
Placă interactivă Hitachi StarBoard FX-77 Duo Funcționează cu un marker electronic, se conectează la un computer și un proiector. Tabla interactivă funcționează ca un monitor de computer cu ecran tactil. Folosind un proiector, o imagine de computer este proiectată pe suprafața plăcii - la fel ca ceea ce vedem pe un monitor obișnuit de computer. După pornirea proiectorului conectat la computer, este necesară CALIBRAREA - „legarea” imaginii de suprafața plăcii. Metoda „touch” de a controla un computer implică clic pe o imagine în cazul tablelor interactive, acest clic se face cu un stylus-mouse (StarBoard FX Duo recunoaște și atingerea oricăror obiecte ascuțite sau atingerea unui deget)
5 slide
Descrierea diapozitivei:
Placă interactivă Hitachi StarBoard FX-77 Duo În plus, această placă interactivă are 24 de butoane funcționale personalizabile, vă permite să desenați cu 72 de cerneluri color virtuale, iar datorită noului software StarBoard FX Duo, se poate conecta prin Internet cu alte 50 de StarBoard. FX simultan - pentru organizarea unei conferințe la distanță http://www.youtube.com/watch?v=HTnz4aKEdpA
6 diapozitiv
Descrierea diapozitivei:
Varietăți de table interactive sunt disponibile în proiecție înainte și inversă. În modul direct, proiectorul este plasat în fața plăcii pe un suport sau pe tavan. În sens invers, proiectorul este instalat în spatele plăcii
7 slide
Descrierea diapozitivei:
Tehnologiile tactile din tablele interactive sunt implementate în două moduri. Astfel de plăci sunt foarte potrivite pentru școli: sunt fiabile și nu necesită dispozitive speciale care se pot pierde sau se pot rupe. Tehnologia DViT (Digital Vision Touch) folosește camere video digitale mici care sunt situate în colțurile ecranului și înregistrează fiecare atingere pe el.
8 slide
Descrierea diapozitivei:
Noua serie de table interactive SMART Board 600, design modern de markere și radiere, plasarea convenabilă a butoanelor - fac din SMART Board un instrument și mai elegant și mai eficient pentru lucru
Slide 9
Descrierea diapozitivei:
Cum funcționează o tablă interactivă? Computerul trimite o imagine la proiector Proiectorul trimite o imagine la tabla interactivă Tabla interactivă funcționează atât ca monitor, cât și ca dispozitiv de introducere a datelor: puteți controla computerul atingând suprafața plăcii. Tabla interactivă funcționează la fel ca un afișaj de computer: este un dispozitiv de intrare care vă permite să controlați aplicațiile de pe computer.
10 diapozitive
Descrierea diapozitivei:
Cum folosesc programele de pe tabla mea interactivă SMART Board? Dacă aveți un program deschis pe computer, puteți lucra cu el direct pe tabla interactivă. Degetul tău funcționează ca un mouse: atingerea suprafeței tablei interactive SMART Board este același lucru cu a face clic pe butonul stâng al mouse-ului. Deschideți programul așa cum ați face pe computer, dar în loc să selectați și să deschideți fișierele cu mouse-ul, faceți același lucru cu degetul. Ecranul trebuie calibrat pentru a se asigura că cursorul răspunde la atingerile cu degetul.
11 diapozitiv
Descrierea diapozitivei:
Calibrarea tablei interactive SMART Board Calibrarea ecranului este necesară pentru a vă asigura că tabla interactivă are o experiență tactilă precisă. De exemplu, dacă apăsați butonul Start și cursorul apare într-o altă locație, încercați să calibrați placa. După această procedură, meniul Start se va deschide când faceți clic pe el. Pentru a începe calibrarea, apăsați și mențineți apăsate ambele butoane de pe tavă până când apare ecranul de calibrare
12 slide
Descrierea diapozitivei:
Tavă pentru markere Există recipiente speciale pe tavă care sunt responsabile de culoarea markerului și a radierei. Fiecare recipient are un senzor optic care detectează ce unealtă ai luat din tavă. Butonul de sus de pe panou încarcă tastatura pe ecran. De jos - transformă următoarea atingere de pe tablă într-un clic dreapta
Slide 13
Descrierea diapozitivei:
Markere Pentru a nota o imagine sau un fișier, luați un marker din tavă și scrieți pe tabla interactivă. Pentru a scrie într-o culoare diferită, utilizați un marker diferit. Culoarea este determinată de containerul markerului, nu de markerul în sine. Pentru a evita confuzia, plasați marcajele în locul potrivit
Slide 14
Descrierea diapozitivei:
Tastatură pe ecran Tastați și editați text fără a părăsi tabla interactivă. Apăsați butonul de pe tava de marcare pentru a lansa tastatura de pe ecran
15 slide
Descrierea diapozitivei:
Meniu derulant pentru tastatură: vă permite să selectați tipul de tastatură. Clasic arată ca tastatura obișnuită pe care obișnuiești să o folosești. În Simplu - literele sunt aranjate în ordine alfabetică, ceea ce este convenabil atunci când predați studenților clasele primare. Există, de asemenea, un bloc numeric, o comandă rapidă și Caps simple.
16 slide
Descrierea diapozitivei:
Săgeată: faceți clic pe Săgeată pentru a deschide panoul de previzualizare. În fereastra de previzualizare, puteți introduce orice text înainte de a trimite informațiile în fișier. Când ați terminat de tastat, faceți clic pe Trimiteți și textul dvs. va fi plasat în aplicația activă.
Slide 17
Descrierea diapozitivei:
Clic dreapta al mouse-ului: Apăsați butonul de pe tava de marcare pentru a transforma următoarea atingere de pe tablă într-un clic dreapta al mouse-ului. O pictogramă va apărea în colțul din dreapta jos al ecranului, confirmând că următoarea atingere va fi un clic dreapta SFAT: în loc să apăsați butonul de pe tava de marcare, atingeți tabla și țineți apăsat degetul până când apare un meniu câteva secunde. mai târziu
18 slide
Descrierea diapozitivei:
Lumină de stare Lumina de pe tabla interactivă SMART Board indică când este gata NOTĂ: Dacă ledul de stare este roșu, încercați să lansați Instrumentele SMART Board. Folosind mouse-ul, nu degetul, deschideți Start > Programe > Software SMART Board > Instrumente SMART Board. Pictograma SMART Board apare în colțul din dreapta jos al ecranului Tava de marcare roșie și verde intermitentă în timpul pornirii Roșu Funcționează, dar nu este încă conectată la software Tava de marcare verde funcționează
Slide 19
Descrierea diapozitivei:
Noțiuni de bază Înainte de a începe, conectați tabla interactivă la computer și proiector. Acum, pentru a vă controla computerul, trebuie doar să atingeți ecranul
20 de diapozitive
Descrierea diapozitivei:
Cum să iei notițe? Puteți scrie și desena pe suprafața tablei luând un marker din tavă. Strat transparent Când ridicați un marcator din tavă, apare o bară de instrumente mobilă și un cadru apare în jurul desktopului. Cadrul înseamnă că puteți scrie deasupra desktopului și rămâne până când puneți marcatorul sau radiera înapoi pe tavă și atingeți tabla. Prima atingere pe tablă va elimina cadrul și toate notele
La bord. Tablă interactivă. Jocul interactiv „Ce. Joc interactiv. Jocuri interactive. Tablă interactivă. Placi memoriale. Placă comemorativă. Metode interactive. Lumea interactivă. Comunicare interactivă)?. Sarcini interactive. Prezentare interactivă. Partea interactivă a comunicării. Tehnologii interactive. Lucrul cu o tablă interactivă.
Test interactiv. Cuvinte încrucișate interactive. Proiect folosind tehnologia „CUTTING BOARD”. Tablă interactivă în predare. Joc interactiv de matematică. Forme interactive de dirijare a cursurilor. Funcția de comunicare interactivă. Caracteristicile tablei interactive. Lecție interactivă de chimie. Joc interactiv pe limba rusă.
Tehnologie pentru utilizarea unei table interactive. Utilizarea tablei interactive proces educațional. Mozaic interactiv. Conversație interactivă. Specificații PLATE INTERACTIVE. Clasa de master „Lucrul cu o tablă interactivă”. Suite de testare interactive. Realizarea plăcilor decorative. Forme interactive de lucru cu copiii și părinții.
Ghid practic interactiv. Tema: Resursele funciare și eficiența utilizării acestora. Avantajele lucrului cu table interactive. Concurs de prezentare „Mozaic interactiv”. Joc „La tablă” (clasa 10). Proiect creativ folosind tehnologia „facerii unei plăci pentru tăierea peștelui”. Utilizarea unei table interactive la lecțiile de fizică.
Utilizarea instrumentelor interactive în procesul educațional. Caracteristici interactive ale PowerPoint. Prezentarea interactivă a autorului. Resurse interactive despre limba rusă. Proiect creativ Decoupage tabla de taiere. Concurs prezentări interactive„Mozaic interactiv” Pedsovet.
În prezent, proiectoarele sunt încă folosite în procesul educațional, dar tablele interactive nu sunt folosite.
Cu toate acestea, în acest moment, un număr tot mai mare de școli au la dispoziție table interactive.
Este necesar să se demonstreze prezentările existente pe table interactive și, de preferință, fără a utiliza programe specializate.
Deoarece majoritatea prezentărilor sunt create în PowerPoint, voi încerca să arăt cum să configurați aceste prezentări particulare pentru a funcționa cu o tablă interactivă.
Voi evidenția diferențele dintre o prezentare obișnuită și o prezentare pentru o tablă interactivă. Și voi demonstra ce schimbări trebuie făcute.
Cel mai important lucru care se schimbă este interfața. Aceste. modul în care utilizatorul interacționează cu prezentarea. Pentru comoditate, va trebui să folosim:
- Cum este afișat cursorul mouse-ului
- Nicio modificare clic-pentru-diapozitiv
- Utilizarea comenzilor de schimbare a diapozitivelor
- Utilizarea activă a „pen-ului”, „pixului”, „radieră”
Interfață cu mouse-ul afișat
Cursorul mouse-ului se ascunde automat și acest lucru este adesea incomod. Să pornim afișajul mouse-ului în modul de vizualizare. Există două opțiuni aici.
Opțiunea 1: În timpul prezentării de diapozitive, apăsați Ctrl+H și apoi butonul A. Prin urmare, cursorul nu va dispărea în timpul prezentării. Pentru a reveni la starea inițială, apăsați Ctrl+U.
Opțiunea 2: când afișați diapozitive, setați „opțiunile săgeții” la „vizibil”.
Drept urmare, vedem întotdeauna cursorul nostru, ceea ce simplifică lucrul pe panoul de prezentare.
Nicio modificare clic-pentru-diapozitiv
Orice atingere de pe tablă trece la următorul diapozitiv.
Dezactivați comutarea.
Utilizarea comenzilor de schimbare a diapozitivelor
Deoarece am dezactivat schimbarea diapozitivelor la un clic de mouse, trebuie să adăugăm butoane de control la diapozitiv.
Cu ajutorul lor vom schimba diapozitivele și vom reveni la începutul prezentării.
Utilizarea activă a efectului „pix”, „pix”, „radieră”, „selecție”.
Interfața schimbată presupune prezentarea nu numai a profesorului la tablă, ci și a elevului. Este suficient să folosiți resursele deja furnizate ale programului PowerPoint și munca elevului la bord va deveni mai clară.
Rezultatul este utilizarea activă a markerilor atât pentru construirea de diagrame, cât și pentru inserarea literelor și cuvintelor lipsă de către elev.
Anul acesta, școala noastră, ca parte a proiectului KPMO, a primit o tablă interactivă, cu computer, imprimantă, scanner și proiector.
Prima întrebare la care se răspunde: Unde să o pun? Este clar că o școală modernă de 1000 de elevi ar trebui să aibă mai mult de o astfel de tablă, iar așa este de mult timp. Cu toate acestea, pornim de la ceea ce avem:
o S-a decis ca tabla să fie instalată în birou, unde se pot programa cursuri la diverse discipline, ceea ce va permite tuturor cadrelor didactice din școală să creeze lecții multimedia interesante folosind tehnologii interactive moderne;
o pe baza biroului va fi posibil să se organizeze diverse întâlniri, consilii profesorale, seminarii, conferințe și cursuri de master. Profesorii își vor face schimb de experiență și constatările metodologice între ei, vor învăța să lucreze cu o tablă interactivă mai ușor și mai eficient și vor putea să-și dezvolte și să-și îmbunătățească rapid cunoștințele și abilitățile informatice în lucrul cu tehnologiile informației și comunicațiilor.
Odată ce placa a fost instalată și configurată, a apărut problema utilizării eficiente.
Software-ul furnizat împreună cu placa vă permite să dezvoltați lecții. Dar trebuie să înveți asta. Prin urmare, în prima etapă de dezvoltare, am decis să încercăm să folosim o prezentare obișnuită pe o tablă interactivă.
Cred că această problemă este relevantă și pentru alte școli, așa că am decis să vă prezint tot ce am reușit să învățăm și să încercăm la festival.
Mă voi concentra pe următoarele întrebări:
1. Câteva tehnici de utilizare a unei prezentări pe o tablă interactivă;
3. Exemple de diapozitive de prezentare pentru lecțiile predate de profesorii de la școala noastră folosind o tablă interactivă.
1. Câteva tehnici de utilizare a unei prezentări pe o tablă interactivă;
o utilizați placa ca pe un ecran mare pentru a lucra la sarcini de testare, sarcini interactive (cum ar fi tragerea unui obiect);
o adăugați răspunsurile corecte deasupra prezentării și apoi verificați-le (utilizarea animației);
o adăugați pe deasupra prezentării, atât personaje individuale, cât și propoziții întregi;
o completați diagrame pregătite, tabele, diagrame etc.;
o Evidențiați și adăugați elemente pe hărți și desene pregătite folosind markere electronice;
o Afișați lucrările scanate ale unui elev (sau grup de elevi) pe tablă, corectând erorile dacă este necesar;
o Utilizați pentru reflecție;
o….
2. Recomandări tehnice pentru configurarea unei prezentări pentru a lucra pe o tablă interactivă și inserarea obiectelor în prezentare.
o Toate plăcile au un lucru în comun: placa în sine este un monitor mare, mânerul este butonul stâng al mouse-ului, mânerul cu butonul ținut apăsat este butonul drept al mouse-ului.
o Când sunteți în modul de prezentare de diapozitive PowerPoint, Panoul de control al diapozitivelor devine activ. Acest panou este situat în colțul din stânga jos:
o Aceleași funcții pot fi activate cu un stilou (pen) cu butonul ținut apăsat (dreapta-cm):
o Schimbarea diapozitivei trebuie configurată astfel încât tranziția la următorul diapozitiv să se efectueze prin panoul de control al diapozitivei
Pentru a face acest lucru, faceți următoarele:
Prezentare de diapozitive - Schimbați diapozitive. Debifați ambele casete
(la clic și automat după)
Astfel, puteți scăpa de trecerea neautorizată de la un diapozitiv la altul dacă profesorul (sau elevul) a făcut clic accidental cu un marker pe un obiect inutil sau pe o parte goală a ecranului.
o Când lucrați pe o tablă interactivă, pot apărea probleme serioase cu săgeata dacă nu este configurată corect. De obicei, apare automat și dispare după pauze lungi. Pentru ca săgeata să fie prezentă în mod constant pe tabla interactivă, setați „parametrii săgeții” în modul „vizibil”.
o Acum puteți utiliza în siguranță hyperlinkuri și declanșatoare în dezvoltarea dvs., ceea ce vă va permite să creați o dezvoltare interactivă pe mai multe niveluri.
Cu ajutorul declanșatorilor, putem folosi cu succes tehnologia „zone fierbinți”, când, fără a schimba diapozitivul, schimbăm unele dintre fragmentele sale individuale. „Trigger” din engleză „trigger”.
Pentru a configura „declanșatorul” aveți nevoie
Adăugați un efect de animație la un obiect, apoi faceți clic dreapta pe efectul de animație - Timp - Comutatoare - Începeți executarea efectului - selectați un obiect din listă.
o Pentru a introduce formule matematice, fizice și chimice trebuie să utilizați editorul de formule:
Inserare – obiect - Microsoft Equation 3.0
o Mulți profesori folosesc centre de resurse digitale în munca lor dintr-o singură colecție postată pe Internet. Dacă prezentarea dvs. trebuie să utilizeze resurse în format html , apoi folosim un hyperlink obișnuit. Dar multe resurse au formatul swf (acele clipuri video flash) Prin urmare, este nevoie să inserați videoclipuri flash în prezentare.
o Redați o animație Macromedia Flash în Microsoft PowerPoint
Pentru a reda un fișier Flash într-o prezentare, urmați acești pași:
o Instalați Macromedia Flash player pe computer (dacă nu este instalat);
o În modul normal în Microsoft PowerPoint, afișați diapozitivul pe care doriți să redați animația.
o Din meniul Vizualizare, selectați Bare de instrumente și apoi Comenzi.
o În bara de instrumente Comenzi, faceți clic pe butonul Mai multe articole (butonul ciocan și cheie).
o 
Derulați în jos și selectați Shockwave Flash Object, apoi desenați controlul pe slide. Puteți redimensiona controlul în orice moment trăgând mânerul de dimensionare dacă doriți ca controlul să se potrivească cu dimensiunea animației.
o Faceți clic dreapta pe Shockwave Flash Object, apoi selectați Proprietăți.
o În fila Alfabetică, faceți clic pe proprietatea Film.
o În coloana cu valori (celula goală de lângă proprietatea Film), introduceți calea completă, inclusiv numele fișierului (de exemplu, C\:Documentele mele\Fișierul meu. swf) sau adresa URL la fișierul Flash pe care doriți să îl redați.
Asigurați-vă că proprietatea Redare este setată la True. În acest caz, fișierul este redat automat când diapozitivul este afișat.
3. Exemple de diapozitive de prezentare pentru lecțiile predate de profesorii de la școala noastră folosind o tablă interactivă.
3.1 Lecție de informatică, clasa a VI-a. Profesor
Baza de glisare
Rezultat slide
dimensiunea fontului:14.0pt">3.2 Lecția de informatică clasa a V-a. Profesor.
Baza de glisare.Slide-ul conține un videoclip flash al simulatorului.
font-size:14.0pt">Rezultat diapozitiv.
font-size:14.0pt">3.3.Lecție de engleză. Clasa a 11-a. Profesor
Baza de glisare. Elevii sunt rugați să ghicească cuvintele. Scrieți lângă el folosind un pix electronic. După aceea, faceți clic pe butoanele etichetate „ Verifica Voi înșivă„Poți verifica.
Rezultat slide. Nu toate cuvintele au fost rezolvate.
3.4 Lecția de matematică clasa a III-a. Profesor
Baza de glisare. Folosit pentru numărarea mentală.
