- una dintre metodele de psihoterapie apărute în cadrul psihologiei analitice. Este un mod de a comunica cu lumea și cu sine; o modalitate de a elibera tensiunea internă, o întruchipează la nivel inconștient-simbolic, care crește încrederea în sine și deschide noi căi de dezvoltare. Terapia cu nisip face posibilă atingerea Sinelui profund, autentic, restabilirea integrității mentale, colectarea imaginii tale unice, a imaginii lumii.
Istoria metodei
Tehnica „terapiei cu nisip” a apărut în cadrul abordării analitice jungiane și se bazează în mare parte ca o sursă de creștere și dezvoltare internă.
Ce oferă terapia cu nisip?
Se deschide creativitate copilul, provoacă dorința de a experimenta, stimulează activitatea cognitivă.
„Dezvăluie” sentimente adânc înrădăcinate, ajută la supraviețuirea experiențelor traumatice în siguranță, se confruntă din nou cu fricile și le face față.
Dezvoltă sensibilitatea tactilă, atenția, memoria, gândirea, vorbirea și abilitățile motorii.
Învață abilități de comunicare și jocuri de rol.
- „Intemeiază” energia negativă, ameliorează tensiunea, anxietatea și promovează relaxarea.
- Copilul primește prima experiență în joc, pe care apoi o transferă în viața sa reală.
- Terapia cu nisip este cea mai indicată copiilor cu următoarele probleme:
- traume profunde psihologice și la naștere;
- agresivitate, anxietate, frici, hiperactivitate, comportamentale;
- probleme în relația dintre copil și părinți, semeni.
- păstrați tăcerea, nu interferați cu crearea imaginii de către copil;
- ascultați sentimentele copilului, ar trebui să simtă siguranța spațiului; observați procesul, nu invadați lumea copilului fără acordul lui, nu-l grăbiți, nu-i puneți întrebări.
Animale care trăiesc în toate zone naturale-junngle, deșerturi și păduri. Acestea pot fi orice mamifere, amfibieni, rozătoare, animale preistorice și, desigur, animale de desene animate. 2. Păsări sălbatice și domestice, precum și șopârle preistorice. 3. Insecte - fluturi, gândaci, păianjeni, muște și lăcuste. 4. Locuitori ai mărilor și oceanelor - rechini, balene, delfini, crabi, caracatițe și tot felul de pești. 5.Figuri reprezentând oameni diferite profesii, precum și persoane de diferite genuri și vârste. Acest grup include și figurine cu personaje din basmele preferate ale copiilor. 6.Case: locuinte națiuni diferite(corturi, corturi etc.) Acest grup include tot felul de mobilier pentru bucătărie, sufragerie, dormitor și baie. 7.Mulaje de alimente și ustensile - tigăi, farfurii, căni, linguri etc. 8.Figuri care înfățișează toate tipurile de transport - terestru, aerian și pe apă. 9.Copaci și plante (puteți folosi plante reale).
Finalizat:
student 3F-353 -
3 Lukyanova Maria Sergheevna
Utilizarea psihoterapiei cu nisip în grădiniță.
Utilizarea unui cutie cu nisip este cea mai potrivită pentru lucrul cu copiii vârsta preșcolară. Adesea copiilor mici le este greu să-și exprime experiențele din cauza dezvoltării insuficiente a aparatului verbal, a ideilor slabe sau a întârzierilor de dezvoltare tehnica propusă poate fi foarte utilă.
Exprimarea nonverbală folosind o varietate de obiecte, nisip, apă, precum și materiale constructive și plastice este cea mai naturală pentru ei, ceea ce devine deosebit de semnificativ dacă copilul are anumite tulburări de vorbire. Fiecare figurină selectată reprezintă un personaj cu care poate interacționa
alți eroi.
Terapia cu nisip- unul dintre soiuri
terapie prin joc. Metoda terapiei cu nisip se bazează pe teoria lui Jung conform căreia fiecare obiect din lumea exterioară evocă un simbol în adâncurile inconștientului. Acest tip de terapie este utilizat pentru stresul emoțional sever. Prin senzațiile sale, prin atingerea mâinilor pe nisip, o persoană simte liniște și în același timp posibilități enorme.
Nisipul acționează ca un magnet asupra copiilor. Înainte să-și dea seama ce fac, mâinile lor încep să cerne nisipul, să construiască tuneluri, munți etc. Și dacă adăugați figuri și jucării în miniatură, atunci apare o lume întreagă, se joacă drame, iar copilul este complet cufundat în joc. În timpul jocului cu nisip, un copil are posibilitatea de a-și exprima cele mai profunde experiențe emoționale, este eliberat de frici și experiența nu este
se dezvoltă în traumă mentală, sigur
Obiectivele terapiei cu nisip
sunt în concordanță cu dorința internă a copilului de autoactualizare. În acest sens, terapia cu nisip are ca scop să ajute un copil mic:
- dezvolta un aspect mai pozitiv Conceptul de sine;
- deveniți mai responsabil în acțiunile și acțiunile tale;
- dezvolta o capacitate mai mare de autoacceptare;
- te bazezi mai mult pe tine;
- obține un sentiment de control;
- dezvoltarea sensibilității față de procesul de depășire a dificultăților;
- dezvoltă stima de sine și câștigă încredere în
Scopul unei astfel de terapii nu este schimbarea și
reface copilul, nu-i învață abilități comportamentale speciale, ci oferă copilului posibilitatea de a fi el însuși.
Jocul unui copil este un limbaj simbolic pentru auto-exprimare. Prin manipularea jucăriilor, un copil poate arăta mai adecvat decât să exprime în cuvinte modul în care se relaționează cu el însuși, cu adulții semnificativi, cu evenimentele din viața lui, cu oamenii din jurul lui.
Jocul copiilor poate fi mai pe deplin apreciat dacă se recunoaște că este un mijloc de comunicare pentru ei. Copiii se exprimă mai deplin și mai direct în joc spontan, auto-inițiat decât în cuvinte, pentru că se simt mai confortabil în joc. Pentru ca copiii să-și „reproducă” experiența și
sentimentele sunt cea mai firească dinamică
Jocul pe nisip oferă un mijloc de a rezolva conflictele și de a comunica sentimentele. Jucăriile echipează copilul cu instrumente adecvate deoarece sunt mediul în care copilul se poate exprima. În jocul liber poate exprima ceea ce vrea să facă. Când joacă în voie, și nu la direcția altcuiva, efectuează o serie întreagă de acțiuni independente.
Sentimentele și atitudinile pe care un copil îi este frică să le exprime deschis pot fi proiectate în siguranță pe o jucărie aleasă la propria discreție. În loc să-și exprime sentimentele și gândurile în cuvinte, un copil poate îngropa cutare sau cutare jucărie în nisip, poate lovi, se îneca etc. Sentimentele unui copil de multe ori nu pot fi exprimate verbal.
Forme și opțiuni de terapie cu nisip
Se pot folosi metode de joc:
În scopuri de diagnosticare; - în scopul furnizării primare
asistenta psihologica; -in proces de psihoterapie de scurta durata; -în proces de lungă durată
influență psihoterapeutică.
Jocuri cu nisip
Tuturor copiilor le place să se joace cu nisip. Aceste jocuri sunt liniștitoare și relaxante. Iată două opțiuni pentru astfel de jocuri...
Săpături. Trebuie să îngropați în prealabil obiecte mici în nisip: o lingură, un dop, un stilou etc. Copilul trebuie să le dezgroape și, împreună cu un adult, să vină cu o poveste despre cui au aparținut aceste lucruri.
ale cui urme? Te poți juca cu un grup mic de copii sau cu un singur copil. Un participant la joc desenează urme de animale în nisip. Toți ceilalți trebuie să ghicească cui aparțin urmele pașilor.
Jocuri cu nisip pentru copii de la unu la trei ani.
„Găuri pentru șoarece”
Copilul, împreună cu un adult, sapă gropi mici - nurcile cu mâinile sau cu o lopată. Apoi profesorul joacă construcția cu ajutorul unei jucării. De exemplu, un profesor ia în mâini un șoarece de jucărie, imitându-i scârțâitul. Apoi „șoarecele ei” se strecoară în fiecare gaură și îl laudă pe copil pentru că i-a făcut case minunate. Se pot face case și pentru alte jucării - iepurași, vulpi, pui de urs etc.
„Coc, coac, coac”
Copilul „coace” diverse produse din nisip (chile, plăcinte, prăjituri, pentru a face acest lucru, bebelușul poate folosi o varietate de forme, turnând nisip în ele, compactându-le cu mâna sau cu o lingură). ” cu mâinile, transferând nisip umed dintr-o palmă în alta. Apoi copilul „tratează” oaspeții și păpușile cu plăcinte.
Descrierea prezentării prin diapozitive individuale:
1 tobogan
Descrierea diapozitivei:
MBDOU „GRĂDINIȚA „ZVEZDOCHKA” P.SHKOLNOE” raionul Simferopol Republica Crimeea PROFESOR 1 grupa de juniori„Luntik” GUBAN ANNA EVGENIEVNA TERAPIA SANDURILOR CA MIJLOACE CARE FACILITATE ADAPTAREA COPIILOR LA GRĂDINIȚĂ
2 tobogan
Descrierea diapozitivei:
TERAPIA CU NIsip ESTE CALEA CĂTRE ȚARA SĂNĂTĂȚII PSIHOLOGICE Putem spune că terapia cu nisip pentru copii a fost creată chiar de copiii. Cu toate acestea, metoda în sine - terapia cu nisip - a fost dezvoltată de Carl Gustav Jung, iar terapia cu nisip pe scară largă pentru copii a fost creată de psihologul și pediatrul Margaret Levenfeld. Ea a fost cea care a permis copiilor să se joace cu nisipul chiar în biroul ei, pe podea. Adevărat, puțin mai târziu, pentru confortul utilizării copilului, cutia de nisip a fost ridicată la un nivel superior. nivel înalt
3 slide
Descrierea diapozitivei:
Terapia cu nisip ca abordare prin joc a lucrului cu copiii își are originea, în mod surprinzător, din observațiile faimosului scriitor de science-fiction Herbert Wells despre copiii săi. În cartea sa Floor Games (1911), Wells a descris modul în care tinerii săi fii, jucându-se cu figurile în miniatură, s-au ajutat să facă față dificultăților care au apărut în comunicarea între ei și cu restul familiei. Psihologul englez Margaret Lowenfeld, fondatorul Institutului de Psihologia Copilului din Londra, după ce a făcut cunoștință cu această carte, a decis să combine figurile cu nisip și apă. Copiii cu care a lucrat au învățat repede aspect nou jocuri, au început imediat să transfere figurile în cutia de nisip și să construiască în ea ceea ce au numit „Lumea mea”. Astfel, copiii au fost cei care au dat numele noii metode de lucru „Tehnica lumii”.
4 slide
Descrierea diapozitivei:
Astăzi, terapia cu nisip este o tehnică psihoterapeutică la fel de cunoscută, alături de metode precum terapia cu basm, desenul, lucrul cu plastilina și argila, terapia prin muzică etc. Cu toate acestea, în comparație cu alte forme de terapie prin artă, terapia cu nisip se distinge prin simplitatea sa de acțiune, repetarea repetată și comploturile de creație, posibilitatea de a reconstrui compoziția nisipului. De aceea în munca sa în grădiniţă cu copiii de vârstă preșcolară primară, folosesc activ terapia cu nisip pentru copii ca una dintre metodele care ajută la perioada de adaptare se adaptează fără durere la grădiniță, precum și o metodă care formează dezvoltarea cuprinzătoare a copilului: dezvoltarea creativitate, dezvoltarea gândirii, dezvoltarea vorbirii și principalul factor în sănătatea psihologică a copilului.
5 slide
Descrierea diapozitivei:
De ce am ales terapia cu nisip? În primul rând, dorința copilului de a învăța ceva nou, de a experimenta și de a lucra independent crește semnificativ. În al doilea rând, sensibilitatea tactilă ca bază a „inteligenței manuale” este puternic dezvoltată în sandbox. În al treilea rând, în jocurile cu nisip, toate funcțiile cognitive (percepție, atenție, memorie, gândire), precum și abilitățile de vorbire și motricitate, se dezvoltă mai armonios și mai intens. Modelarea nisipului poate fi considerată începutul construcției. În al patrulea rând, activitățile de joc bazate pe obiecte sunt îmbunătățite, ceea ce contribuie în continuare la dezvoltarea jocurilor de rol și a abilităților de comunicare ale copilului. În al cincilea rând, nisipul, ca și apa, este un excelent agent psiho-profilactic. Capabil să „împământeze” energia negativă și să stabilizeze starea emoțională, ceea ce este deosebit de important atunci când lucrați cu copiii în perioada de adaptare.
6 diapozitiv
Descrierea diapozitivei:
TERAPIA CU NIsip. PRINCIPII PE CARE LE-AM FOLOSIT ÎN LUCRUL CU COPII. 1. „Viața reală”, jucând tot felul de situații împreună cu eroii jocurilor pentru copii și ai basmelor pentru copii - pe baza acestui principiu al terapiei cu nisip, se realizează tranziția reciprocă a Imaginarului în Real și invers. . 2. Înțelegerea experienței și a situației - reprezentând o situație în cutia de nisip, copilul are ocazia să o privească din exterior. Acest principiu al terapiei cu nisip ne permite să corelăm jocul cu viata reala, înțelegeți ce se întâmplă, găsiți modalități de a rezolva problema. 3. Principiul schimbului - în jocurile cu nisip, copilul și profesorul schimbă cu ușurință idei, gânduri și sentimente. Astfel, terapia cu nisip vă permite să construiți parteneriate. 4. Principiul reînvierii simbolurilor abstracte - terapia cu nisip vă permite să creați un sentiment al realității a ceea ce se întâmplă. 5. Dar cel mai important: terapia cu nisip este jocul cu nisipul, unde „NU EXISTĂ REGULI!”
7 slide
Descrierea diapozitivei:
De ce ai nevoie pentru a te juca pe nisip? Dar, în esență, este nevoie de atât de puțin: Iubire, dorință, bunătate, Pentru ca credința în copilărie să nu dispară. Să pictăm cel mai simplu sertar de pe o masă cu vopsea albastră, O mână de nisip auriu Un basm minunat va curge înăuntru. Să luăm un mic set de jucării în joc... Ca Dumnezeu, Vom crea propria noastră Lume de minuni, După ce a mers pe calea Cunoașterii. (T. Grabenko)
8 slide
Descrierea diapozitivei:
MATERIALE NECESARE PENTRU TERAPIA CU NIsip În terapia cu nisip pentru ședințe individuale cu copii sau cu un grup mic (3-4 persoane), se folosește o cutie de lemn impermeabilă de 50x70x8cm. Faptul este că o astfel de cutie corespunde câmpului optim de percepție vizuală poate fi acoperită complet de ochi. În limbajul psihologilor implicați în terapia cu nisip, se numește „tavă”. Este imperativ ca suprafața interioară a unei astfel de cutii de nisip, „tavă”, să fie vopsită în albastru - un simbol al inconștientului, infinitului, continuării. „Tava” este umplută cu nisip cernut și calcinat până la 2/3 din volumul său. În terapia cu nisip, pot fi folosite orice obiecte găsite în lumea înconjurătoare - diverse figuri (înălțime maximă - 8 cm). Toate formează o colecție unică pentru terapia cu nisip. Următoarele grupuri de figuri sunt de obicei folosite în terapia cu nisip: Personaje umane; Clădiri (case, castele, biserici); animale; Autoturisme; Plante; Clădiri (poduri, garduri, porți); Material natural (cochilii, crenguțe, pietre etc.); Obiecte simbolice (cufere de comori, bijuterii); Eroi de basm (bine și răi); Articole religioase și suveniruri; Ustensile de uz casnic, piulițe, șuruburi; Litere, cifre, forme geometrice, matrițe de diferite dimensiuni
Slide 9
Descrierea diapozitivei:
Primele zile de ședere a unui copil la grădiniță În faza de adaptare, folosesc jocuri EDUCAȚIONALE menite să dezvolte sensibilitatea tactil - kinestezică și motricitatea fină a mâinilor. Aceste exerciții simple ajută la stabilizarea stării emoționale, care este extrem de importantă în primele zile de ședere a unui copil într-o instituție de învățământ preșcolar. „Călătorie în Țara Nisipurilor” Pentru a ajunge în Țara Nisipului, tu și cu mine trebuie să aruncăm o vrajă magică: „Priviți-vă în palmele noastre, găsiți bunătate în ele, găsiți dragostea.”
10 diapozitive
Descrierea diapozitivei:
Cunoașterea țării de nisip și a locuitorilor ei. Omul de nisip mă ajută cu asta. În prima etapă de introducere a copiilor în țara nisipului și a locuitorilor acesteia, îi introduc pe copii în ritualul intrării într-un basm cu nisip și în regulile de comportament atunci când se joacă cu nisip.
11 diapozitiv
Descrierea diapozitivei:
Ritual de intrare într-un basm cu nisip Repetă după mine! Nu poți mușca sau lupta aici! Puteți construi și crea: munți, râuri și mări - astfel încât să existe viață în jur! Nu jigni pe nimeni, nu strica nimic! Aceasta este o țară pașnică. Copiii m-au înțeles?! -Da! - Te-am ascultat, te-am auzit, ești atât de grozav! Sunteți creatori magici. Îți voi spune secrete, dar trebuie doar să cunoști regulile țării mele. Toate sunt foarte simple! Le voi așeza acum și vă rog să le amintiți! Ești gata să mă asculți? - da! Deci, putem începe? - da!
12 slide
Descrierea diapozitivei:
Cine este Omul Nisipului și de unde a venit la noi? Sandman, Sower, Sandman (în engleză Sandman, german Sandmännchen) este un personaj de folclor tradițional pentru Europa de Vest modernă. Potrivit legendei, el stropește nisip magic în ochii copiilor care se joacă până târziu în noapte, făcându-i să adoarmă. Imaginea lui Sandman are o conotație pozitivă - este o creatură bună care calmează oamenii obraznici și aduce vise bune.
Slide 13
Descrierea diapozitivei:
Joc de oameni de nisip. Oferă-i copilului tău un joc de parcă tu și el ați venit să-i vizitați pe oamenii de nisip și vă veți juca cu ei. Invitați-vă copilul să deseneze ei înșiși bărbații de nisip în nisip. Pentru a desena oameni mici pe nisip, neteziți mai întâi nisipul cu palma. Desenați singur omulețul, apoi luați degetul copilului și desenați-l cu degetul. După aceea, invitați copilul să-l deseneze pe omuleț. Sandman „Este iubit pentru că copiilor le plac. Este foarte rar când copiii, apoi copiii lor și apoi nepoții acestor copii continuă să trateze un astfel de erou cu tandrețe. Acest lucru se datorează faptului că Sandman arată confortabil și îi face să se simtă în siguranță”, conchide Volker Petzold.
Slide 14
Descrierea diapozitivei:
Un copil de multe ori nu își poate exprima sentimentele și temerile în cuvinte, iar aici îi vin în ajutor jocurile cu nisip și apă. Reprezentând situațiile care l-au îngrijorat cu ajutorul figurilor de jucărie, creând o imagine a propriei sale lumi din nisip și apă, copilul este eliberat de tensiune. În perioada de adaptare, principalul lucru este efectul lor calmant, calmant și relaxant.
15 slide
Descrierea diapozitivei:
Jocuri educative cu nisip În funcție de vârsta și interesele copilului, puteți: face un masaj cu nisip foarte util pe nisip: turnați nisip, frecați-l între palme (acest masaj activează terminațiile nervoase, iar acest lucru stimulează activitatea psihică, previne răcelile). , etc.); faceți amprente cu degetele, palmele, bețe groase și subțiri, pietricele etc.; desenați ceva sau scrieți litere, cifre, cuvinte cu un deget sau o crenguță; creați modele sau aranjați contururile obiectelor din scoici, pietricele, crenguțe, castane, ghinde, nuci etc.; alergă-ți degetul pe potecile netede, ondulate și în zig-zag făcute în nisip de mama ta. Încercați să nu vă pierdeți drumul (acest lucru ajută la dezvoltarea abilităților motorii fine și la pregătirea mâinii pentru scris); treceți degetul pe trasee făcute în formă de litere sau cifre, pronunțând numele, sau faceți-le convexe (dezvoltarea motricității, învățarea literelor și a numerelor - memoria musculară la copii este foarte puternică); găsi pietricele și jucării ascunse în nisip. Numără cât s-a găsit deja și cât mai rămâne de găsit; creați diferite reliefuri (dealuri, tobogane, depresiuni, șanțuri, gropi, turte de Paște, poduri, clădiri, castele, case, gropi, labirinturi etc.); creați compoziții fabuloase sau reale prin plasarea diferitelor obiecte, figuri de oameni sau animale, jucării mici (de exemplu, mașini) pe o suprafață plană sau în reliefuri create.
16 slide
Descrierea diapozitivei:
Joc cu nisip „Găsiți jucăria”. Luați jucării mici din plastic și ascundeți-le în nisip pentru ca copilul să nu le vadă. Ascundem mașini, pești, bile mici de plastic, jucării surpriză Kinder și multe altele.) Invită-l să găsească aceste jucării una câte una. Bebelușul va încerca să determine prin atingere forma jucăriei care trebuie scoasă din nisip. De exemplu, invită-l să scoată o păpuşă din nisip, apoi un urs, un cal, un iepuraş. La început, puteți ușura sarcina cerându-i copilului să găsească pur și simplu toate jucăriile în nisip. De asemenea, în timpul jocului, puteți studia forme geometrice, de exemplu, găsiți o minge, un cub, un inel în nisip.
Slide 17
„Terapia cu nisip”
La instituția de învățământ preșcolar”
Întocmită de: profesor grup de seniori„Kolobok”
Brazhnikova Yu V.
TERAPIA CU NIsip (Joc de nisip)
„Adesea, mâinile știu să dezlege ceea ce mintea se luptă în zadar”
Carl Gustav Jung (1875-1961)
Ce este terapia cu nisip
- Terapia cu nisip este unul dintre tipurile de terapie prin artă, care se bazează pe teoria lui Jung conform căreia fiecare obiect din lumea exterioară evocă un simbol în adâncurile inconștientului.
Care sunt beneficiile jocului? nisip?
- Dezvoltați percepția, gândirea, memoria, atenția, vorbirea, autocontrolul și abilitățile de autoreglare, gândirea creativă, imaginația și fantezia;
- Formează ideile copilului despre lumea din jurul lui;
- Dezvoltați abilitățile motorii fine și ochiul;
- Calmează și relaxează, ameliorând tensiunea;
- Dezvoltați un sentiment de succes și încredere în sine (așa pot să o fac!);
- Ele vă ajută să vă înțelegeți lumea exterioară și interioară.
Contraindicații pentru jocul cu nisip
- Nivelul de anxietate al copilului este foarte ridicat;
- Aveți alergii sau astm la praf și particule mici;
- Există boli de piele și tăieturi pe mâini.
De ce ai nevoie pentru a te juca pe nisip?
Dar, în esență, este nevoie de atât de puțin:
Dragoste, dorință, bunătate,
Pentru ca Credința în copilărie să nu dispară.
Cel mai simplu sertar de birou
Hai să-l vopsim în albastru
O mână de nisip auriu
Acolo va curge un basm minunat.
Set mic de jucării
Să-l punem în joc... Ca Dumnezeu
Vom crea propria noastră lume de miracole,
După ce a trecut pe Drumul cunoașterii.
D. Frolov.
Pentru a organiza jocul cu nisip veți avea nevoie de:
- Cutie cu nisip (cutie cu nisip), dimensiune in centimetri: 50x70x8. Se crede că această dimensiune a cutiei de nisip corespunde volumului câmpului de percepție vizuală. Suprafața interioară are o culoare albastru deschis, care atunci când se lucrează simbolizează apa și cerul.
- Nisip (puteți folosi nisip obișnuit, dar spălat, cernut, copt la cuptor)
- Colecție de figurine în miniatură
Colecție de figuri și obiecte în miniatură
Pentru terapia cu nisip, este necesar să selectați articole de diferite subiecte:
- Figuri de oameni de diferite genuri și vârste, reprezentanți ai diferitelor epoci istorice, diverse profesii. Familii de păpuși, creaturi fantastice, personaje din basme, zei și zeițe ale diferitelor națiuni, vrăjitori etc.
- Animale(locuitori terestri, zburători, acvatici), atât sălbatici, cât și domestici, precum și reprezentanți dispăruți și preistorici ai faunei, animale fantastice (unicorn, grifon etc.)
- Acasă, alte locuințe, mobilier, poduri, scări, garduri, porți, clădiri cu destinație specială (gări, spitale, școli etc.)
- mancare, ustensile de uz casnic, unelte
- copaci, tufișuri, flori și alte plante
- Material natural: pietricele, mușchi, scoarță de copac, fructe de copac, scoici, corali, pene, ramuri uscate, flori uscate
- Obiecte cerești: soare, luna, stele, curcubeu etc.
- Vehicule: pământ, apă, aer
- Accesorii: margele, masti, stofe, nasturi, catarame, bijuterii etc.
Sursa informatiilor:
- Grabenko T.M., Zinkevich-Evstigneeva T.D. Miracole pe nisip. Terapie prin joc cu nisip. - Sankt Petersburg, 1998
- Epanchintseva O.Yu. Rolul terapiei cu nisip în dezvoltare sfera emoțională copii prescolari. – M.: 2009
- Zinkevich-Evstigneeva T.D., Grabenko T.M. Atelier de terapie cu nisip. – Sankt Petersburg: „Rech”, 2002.
- Sakovich N.A. Tehnologia jocului cu nisip. Jocuri pe pod - Sankt Petersburg: „Rech”, 2006.
- Steinhardt L. Terapia jungiană cu nisip. Sankt Petersburg: Peter, 2001.
- Jung K.G. Omul și simbolurile lui. M.: Fire de argint, 2002.
