Hádanky učia vaše dieťa myslieť a analyzovať, zlepšujú dikciu a pamäť. Hádanky na tému „kniha“ sú tiež užitočné, pretože umožňujú dieťaťu pochopiť, aká obrovská múdrosť je obsiahnutá na papierových stránkach. Podnecujú záujem o tlačené slovo a vštepujú k nemu lásku už od útleho veku.
Kto hovorí potichu?
Hádanky sa objavili už dávno, keď boli mnohé prírodné javy pre človeka ešte nepochopiteľné. Potom sa objavil „tajný jazyk“, ktorý dokázal premeniť akýkoľvek predmet alebo udalosť v živote ľudí na tajomstvo. Teraz je to hra so slovíčkami, záludná otázka a hlavolam naraz, ale stále ide k veci.
S listami, ale nie s kríkom,
Šité, ale nie košeľa,
Hovorí, ale nie je človek.
Hádanka o knihe môže byť veľmi múdra a zároveň poetická. Tu je nápadný príklad:
Pri papierových vtákoch
Stovky krídel – strán.
Existujú jednoduché, ale nemenej zmysluplné a hlboké hádanky vytvorené talentovanými ruskými ľuďmi:
Bez jazyka, ale povie vám všetko.
Je malá, ale urobila ju múdrou.
Rýmované hádanky
Hádanka o knihe je pokladom Veľmi často sú takéto hádanky prezentované vo forme krátkeho verša:
Palác vyrobený z papiera
Žije tam mudrc.
Veľkoryso zaobchádza so znalosťami
Každý, kto ho navštívi.
Je dôležité, aby ich dieťa dokázalo uhádnuť samo, bez nabádania rodičov. Vo veku troch rokov rád počúva čarovné príbehy, ktoré mu čítajú dospelí, pozerá farebné ilustrácie a pravdepodobne sa mu podarilo pokaziť vzhľad niekoľko kníh, takže dieťa pochopí túto hádanku o knihe:
Poteší farbami
A rozprávky.
Keď sa to pokazí,
Prilepíme jej šaty.
Všetko viem, každého naučím,
Ale mlčím, vždy mlčím.
Aby sme sa stali priateľmi,
Musíte poznať všetky písmená.
Existujú zložitejšie hádanky, ktoré sú určené pre deti vo veku základnej školy. Napríklad,
Hovorí bez zvuku
Ale nuda nie je jej kamarátka.
Rozprávaj sa s ňou častejšie...
Budete päťkrát múdrejší.
Ak sa vám hádanka o knihe veľmi páči, dieťa sa ju bude chcieť naučiť naspamäť a expresívne ju porozprávať babke, dedkovi, pani učiteľke a kamarátom v škôlke či škole. Vďaka rýmovaným riadkom sa dieťa naučí cítiť krásu svojej rodnej reči.
Význam kníh v živote ľudí
Ľudstvo si už dlho vážilo knihy. Staroveké knihy boli cenené a odovzdávané z generácie na generáciu ako veľká hodnota. V nepokojných časoch boli upálení na hranici, pretože sa báli sily a pravdy v nich obsiahnutej. Zásluhu tlačeného slova na rozvoji civilizácie nemožno preceňovať a dôkazom toho sú početné príslovia a hádanky o knihách. Tu je niekoľko pozoruhodných príkladov ľudového umenia:
Zlato sa hľadá na zemi a poznanie sa hľadá v knihách.
Kniha je kľúčom k vede.
Najlepší darček je kniha.
Priateľstvo s knihou znamená, že sa o ňu nebudete musieť starať sto rokov.
Aby sa vaše dieťa stalo zvedavým a aktívnym, nezanedbávajte hádanky a hádanka je najlepší liek vývoj pre dieťa. Doma alebo na ceste MATERSKÁ ŠKOLA Použite ho na trénovanie pamäti, predstavivosti a logického myslenia vášho dieťaťa. Dobrá a múdra hádanka je vždy na mieste.
Detská hádanka: kto hovorí potichu? Správna odpoveď: kniha. Presnejšie, autor knihy. Obrácajúc stránku za stránkou a sme ponorení do jeho sveta. Dobrý spisovateľ sa vo svojej tvorbe vyjadruje tak, že sa stáva priateľom čitateľa.
Kniha - učiteľ
Ako správne príslovie poznamenáva, „čítanie je najlepšie vyučovanie" Nie nadarmo existujú učebnice. Je ľudskou prirodzenosťou organizovať informácie. Dieťa tiež. Vyvodzuje závery z toho, čo vidí, čo ho obklopuje. Zoznámte sa s niekým, kto hovorí potichu. Je dobré, keď vaše dieťa miluje knihy!
Na mojej malej poličke
Stojí za skupinu priateľov.
Naučia, zabavia,
Povzbudia vás a poradia.
Kniha sprevádza človeka celým životom. Jeho tvar sa mení – z pergamenu na papier, z papiera na elektronické média. Ale obsah zostáva. Rodičia radi čítajú deťom svoje obľúbené knihy. Voltaire povedal, že keď prvýkrát čítame dobrú knihu, stretneme nového priateľa. A keď si to znova prečítame, opäť sa s ním stretneme.
A duša, to je isté, ak je spálená -
Je spravodlivejšia, milosrdnejšia a spravodlivejšia.
Pushkin raz poznamenal: "Génius a darebnosť sú dve nezlučiteľné veci." Inšpirácia je daná zhora a kniha učí dobré veci. Ako tvoriť, nie ničiť. Ako liečiť slovami a nezabíjať.
Ona je malá,
A dalo mi to inteligenciu.
Gorkij veril, že kniha uľahčuje život, dáva do poriadku myšlienky a pocity, učí sebaúcte a inšpiruje lásku k ľudstvu.
Kniha je odhaľovačom zla
In svetová história sú tam hanebné riadky o pálení kníh. V stredoveku pálili Bibliu. Remarque a Babel, Hašek a Gorkij boli upálení v nacistickom Nemecku. V Rumunsku vlakom pálili knihy.
Práve ona hovorí potichu, odsudzuje tyraniu, úzkoprsosť a fanatizmus a bola nebezpečná. John Milton si bol istý, že zabitie dobrej knihy sa rovná zabitiu človeka. A Heine prorocky povedal: „Tam, kde sa pália knihy, budú spálení aj ľudia.
Kniha môže hovoriť, uvažovať a odsudzovať, utešovať a dávať nádej. Dobrá kniha- nielen niekto, kto hovorí potichu. Koho sa pokúsili zničiť, no prežila svojich prenasledovateľov. Inšpiruje a naznačuje zmysel života, dáva silu vydržať všetko a prežiť v ťažkých časoch.
Hovorí literárnym jazykom. Nie sú v ňom žiadne netlačiteľné výrazy. Rozoberá sa do úvodzoviek. Nevracia zlo za zlo. Možno by sme si mali vziať príklad z knihy.
Detská hádanka: kto hovorí potichu? Správna odpoveď: kniha. Presnejšie, autor knihy. Obrácajúc stránku za stránkou a sme ponorení do jeho sveta. Dobrý spisovateľ sa vo svojej tvorbe vyjadruje tak, že sa stáva priateľom čitateľa.
Kniha - učiteľ
Ako správne príslovie poznamenáva, „čítanie je najlepšie učenie“. Nie nadarmo existujú učebnice. Je ľudskou prirodzenosťou organizovať informácie. Dieťa tiež. Vyvodzuje závery z toho, čo vidí, čo ho obklopuje. Zoznámte sa s niekým, kto hovorí potichu. Je dobré, keď vaše dieťa miluje knihy!
Na mojej malej poličke
Stojí za skupinu priateľov.
Naučia, zabavia,
Povzbudia vás a poradia.
Kniha sprevádza človeka celým životom. Jeho podoba sa mení – z pergamenu na papier, z papiera na elektronické médium. Ale obsah zostáva. Rodičia radi čítajú deťom svoje obľúbené knihy. Voltaire povedal, že keď prvýkrát čítame dobrú knihu, stretneme nového priateľa. A keď si to znova prečítame, opäť sa s ním stretneme.
A duša, to je isté, ak je spálená -
Je spravodlivejšia, milosrdnejšia a spravodlivejšia.
Pushkin raz poznamenal: "Génius a darebnosť sú dve nezlučiteľné veci." Inšpirácia je daná zhora a kniha učí dobré veci. Ako tvoriť, nie ničiť. Ako liečiť slovami a nezabíjať.
Ona je malá,
A dalo mi to inteligenciu.
Gorkij veril, že kniha uľahčuje život, dáva do poriadku myšlienky a pocity, učí sebaúcte a inšpiruje lásku k ľudstvu.
Kniha je odhaľovačom zla
Vo svetových dejinách sú hanebné riadky o pálení kníh. V stredoveku pálili Bibliu. Remarque a Babel, Hašek a Gorkij boli upálení v nacistickom Nemecku. V Rumunsku vlakom pálili knihy.
Práve ona hovorí potichu, odsudzuje tyraniu, úzkoprsosť a fanatizmus a bola nebezpečná. John Milton si bol istý, že zabitie dobrej knihy sa rovná zabitiu človeka. A Heine prorocky povedal: „Tam, kde sa pália knihy, budú spálení aj ľudia.
Kniha môže hovoriť, uvažovať a odsudzovať, utešovať a dávať nádej. Dobrá kniha nie je len tá, ktorá hovorí potichu. Koho sa pokúsili zničiť, no prežila svojich prenasledovateľov. Inšpiruje a naznačuje zmysel života, dáva silu vydržať všetko a prežiť v ťažkých časoch.
Hovorí literárnym jazykom. Nie sú v ňom žiadne netlačiteľné výrazy. Rozoberá sa do úvodzoviek. Nevracia zlo za zlo. Možno by sme si mali vziať príklad z knihy.
Folklór je súčasťou života každého človeka už od útleho veku. Najprv deti počujú uspávanky, potom rozprávky a vo vedomom veku sa začnú zaujímať o hádanky.
Práve oni formujú v deťoch určité asociatívne myslenie, ktoré v budúcnosti potrebuje každý človek.
Jeden z najzaujímavejšie hádanky pre deti je hádanka "Kto hovorí potichu?" V skutočnosti je táto otázka pre dospelých veľmi zrozumiteľná, pretože sa s takýmto spoločníkom vo svojom živote často stretávajú. U bábätiek predškolskom veku Zatiaľ neexistujú žiadne správne asociácie s takouto témou, takže len málo ľudí dokáže určiť, kto hovorí potichu bez vyzvania. V skutočnosti sa aj tí najmenší stretávajú s tichým partnerom - iba s pomocou svojich rodičov, pretože je to obyčajná kniha!
Len preto, že ju dospelí čítajú deťom nahlas, môže byť pre deti ťažké pochopiť, že ide o knihu. S vekom sa, samozrejme, sami ponoria do sveta opísaného na stránkach a môžu s istotou povedať, že ten, kto hovorí potichu, môže niekedy povedať oveľa viac ako skutočný partner.
Moderný výklad
Papierové knihy dnes novú generáciu zaujímajú čoraz menej – nahrádzajú ich elektronické možnosti rôzne diela. Teraz môžu mladí ľudia bezpečne prezentovať odpoveď na hádanku „Kto hovorí potichu“. elektronická kniha alebo akýkoľvek textový súbor.
Napriek tomu papierové stránky navždy zostanú najlepšími učiteľmi a tvorcami budúceho charakteru dieťaťa. Koniec koncov, iba ich môžete cítiť vlastnými rukami, cítiť príjemnú vôňu tlačiarne a plne sa ponoriť do sveta fantázií, ktoré opísal autor. Len skutočná kniha dokáže dať človeku pocit jednoty s textom a nadchnúť jeho fantáziu. Preto ten, kto hovorí potichu, zostane navždy hmatateľným priateľom a radcom v pevnej väzbe alebo brožovanej väzbe.
Hádajte hádanky. Svoje odpovede píšte formou vety. Podčiarknite podmet a prísudok. Dokážte, že toto je téma. 1. Kto hovorí potichu?Kniha. 2. Čo vždy kráča a nikdy neopustí svoje miesto? - Slnko. 3. Čo letí rýchlejšie ako guľka? - myslel si.
Musíte určiť hlavnú myšlienku textu a zostaviť plán, v ktorom každý bod odráža hlavnú myšlienku (text nižšie) Vopred vám veľmi pekne ďakujem!Slúžte zemi
Ak ak chceš zničiť človeka, daj mu všetko, Čo bude požadovať.
Zvyknutý len brať, nikdy sa nenaučí dávať, to jest robiť dobro,
Zem nás všetkých živí. hovoríme, Čo milujeme ju ale milujeme rôznymi spôsobmi.
Niektorí ľudia žijú v dedine ale zaobchádza s roľníckou prácou vlažne, nechce
pracovať svedomito. Príležitostne pravdepodobne tiež povie: Čo miluje zem na
ktoré zvýšená. ale Neuverím mu pretože nemiluje zem, A jej dary.
Rád prijíma A nedaj to preč.
A musíme sa snažiť dávať. Toto som sa učil celý život.
Kedy môj otec zistil Čo Naučil som sa čítať a písať, on
ustarostený A myslel si Čo Chcem sa stať vedcom, pôjdem do mesta A hodím zem.
ale pole ma nepustilo, pretože Cítil som to od detstva
krásna, dobyvateľská sila. Miloval vôňu klasov kukurice A voňavé, čerstvé
chleba.
Ďakujem!
Slúžte zemi
Ak chcete človeka zničiť, dajte mu všetko, čo požaduje.
Zvykne si len brať, nikdy sa nenaučí dávať, čiže konať dobro,
nezištne milovať a starať sa o druhých.
Zem nás všetkých živí. Hovoríme, že ju milujeme, ale milujeme ju rôznymi spôsobmi.
Niektorí ľudia žijú na dedinách, ale k roľníckej práci sa správajú vlažne a nechcú
pracovať svedomito. Príležitostne asi tiež povie, že miluje zem, ale
s ktorým som vyrastal. Ale ja mu neverím, lebo nemiluje zem, ale jej dary.
Radšej prijíma ako dáva.
A musíme sa snažiť dávať. Toto som sa učil celý život.
Keď môj otec zistil, že som sa naučil čítať a písať sám, on
Bol som znepokojený a myslel som si, že by som sa chcel stať vedcom, ísť do mesta a opustiť Zem.
Ale obor ma nepustil, lebo som to cítil od detstva
krásna, dobyvateľská sila. Zamilovala som sa do vône obilných klasov a voňavej, sviežej
chleba.
Narodil sa muž. Ale ktovie, čo z toho bude? Pojem človeka je vo všeobecnosti taký neobmedzený, že na takúto otázku nie je možné odpovedať. Dieťa sa môže stať veľkým umelcom, veľkým mysliteľom, veľkým aktivistom, Aristotelom, Kolumbom či Shakespearom – jedným slovom, jedným z tých ľudí, ktorých nazývajú dobrodincami ľudstva. Je samozrejme možné, že sa objaví nielen jednoduchý, obyčajný človek, ale aj úplne bezvýznamný človek, na akých dôvodoch to všetko závisí? Na túto otázku sa zvyčajne bez váhania odpovedá: z výchovy, z okolností súkromného života – jedným slovom zo všelijakých vplyvov, no nie od človeka samotného. Kto však nevidí nič ďalej ako takýto pohľad, kruto sa mýli. Veľkosť a dôstojnosť človeka najčastejšie nevyplýva z okolností. Potvrdzuje to každodenná skúsenosť. Často, napriek všetkému úsiliu rodičov, pokyny, tresty, odmeny neprinášajú požadovaný účinok: knihy nedávajú myšlienky, obrázky prírody nedávajú pocity a vo všeobecnosti všetky možné akcie na domáce zviera nedávajú stúpať k jeho iniciatíve, a často aj zasahovať do jej rozvoja Je úplne jasné, že každý človek sa môže rozvíjať len vtedy, keď sa rozvíja sám. Výchova a vzdelávanie neprodukujú rozvoj, ale len mu dávajú príležitosť; otvárajú cesty, ale nevedú po nich. Človek sa môže posúvať vpred vo svojom vývoji iba na vlastných nohách, nemôže jazdiť na koči. Nikto nemôže vychovávať človeka, ak sa ona sama nevychová. Naša vlasť nám poskytuje množstvo príkladov pôvodného vývoja. Aj donedávna väčšina našich úžasných ľudí sú samoukovia, ľudia, ktorí dostali životné prostredie len slabá indikácia, slabý tlak a tí, ktorí si vytvorili vlastnú aktivitu. Spomeňte si, ako Lomonosov bežal za konvojom rýb do Moskvy. Tu je ukážka mnohých našich lídrov.
