Druhy ľudských činností- dosť subjektívny koncept, pretože ak je to potrebné, môžu byť opísané na viac ako jednej stránke, ale väčšina psychológov a sociológov sa rozhodla pre tri hlavné špecifické typy: učiť sa, hrať a pracovať. Každý vek má svoj hlavný druh činnosti, to však neznamená, že dospelí sa nehrajú a školáci nepracujú.

Pracovná činnosť.

Pracovná činnosť ( práca) je premena hmotných aj nehmotných predmetov človekom, aby ich v budúcnosti použil na uspokojenie svojich potrieb. Podľa povahy vykonávaných činností sa pracovná činnosť delí na:

• praktické činnosti(alebo produktívna činnosť – zmena prírodných objektov, alebo zmena spoločnosti);
• duchovná činnosť(intelekt, kreativita atď.).

Práve tento typ činnosti je podľa väčšiny antropológov hybnou silou ľudskej evolúcie. V procese práce, ktorého účelom je výroba akéhokoľvek produktu, sa teda formuje samotný robotník. Možno je práca jednou z hlavných činností, ale efektívna pracovná činnosť Neexistoval by bez ešte jedného druhu – výučby alebo školenia.

Vzdelávacie aktivity.

Vzdelávacie aktivity ( školenia, vzdelávanie) je činnosť zameraná na získanie vedomostí, zručností a schopností. Hodnota tohto druhu činnosti spočíva v tom, že pripravuje človeka na prácu. Vyučovanie je široký pojem, ktorý má mnoho odrôd. To nemusí znamenať sedieť v nohaviciach v lavici v škole. To zahŕňa športový tréning, čítanie kníh, filmy a televízne programy (samozrejme nie všetky televízne programy). Sebavzdelávanie ako typ učenia môže prebiehať v pasívnej, nevedomej forme počas celého života človeka. Napríklad ste listovali kanálmi v televízii a náhodou ste počuli recept v relácii o varení a potom vám to nečakane prišlo vhod.

Herná aktivita.

Herná aktivita ( hra) - druh činnosti, ktorej cieľom je samotná činnosť, a nie výsledok. Prípad, keď je hlavnou vecou účasť, to znamená, že samotný proces je dôležitý. Toto je klasická definícia. Napriek tomu je hra podľa mňa ak nie typom vzdelávania, tak jeho odvetvím, pretože je rovnako ako vzdelávanie prípravou na prácu. Akýsi druh vedľajších štúdií, ak chcete. Hra o kocky, kozácki lupiči, „Call of Duty“ alebo „Kto chce byť milionárom“ – všetky tieto hry v tej či onej miere učia nejaký druh mentálneho resp. fyzická aktivita, priniesť nejaké zručnosti, vedomosti, schopnosti. Rozvíjajú logiku, erudíciu, reakciu, fyzickú kondíciu tela a pod. Existuje mnoho typov hier: individuálne a skupinové, predmet a zápletka, hranie rolí, intelektuálne atď.

Rozmanitosť aktivít.

Vyššie uvedená klasifikácia ľudskej činnosti je všeobecne akceptovaná, ale nie jediná. Sociológovia vyzdvihujú určité typy činností ako hlavné, psychológovia - iní, historici - iní a kultúrni vedci - štvrté. Charakterizujú činnosť z hľadiska jej užitočnosti/neužitočnosti, morálky/nemorálnosti, tvorby/zániku atď. Ľudská činnosť môže byť pracovná a oddychová, tvorivá a konzumná, konštruktívna a deštruktívna, kognitívna a orientovaná na hodnoty atď.

Výsledok činnosti

Výsledok- toto je konečný výsledok, stav, v ktorom je potreba uspokojená (úplne alebo čiastočne). Výsledkom štúdia môžu byť napríklad vedomosti, zručnosti a schopnosti, výsledok práce – tovar, výsledok vedeckej činnosti – nápady a vynálezy. Výsledkom činnosti môže byť človek sám, keďže v priebehu činnosti sa vyvíja a mení.

Druhy ľudských činností

Ľudské moderná spoločnosť sa venuje rôznym aktivitám. Aby bolo možné popísať všetky druhy ľudskej činnosti, je potrebné uviesť tie najdôležitejšie pre táto osoba potreby a počet potrieb je veľmi veľký.

Vznik rôzne druhyčinnosť je spojená so spoločensko-historickým vývojom človeka. Základné činnosti, do ktorých sa človek zapája do procesu jeho individuálny rozvoj, sú komunikácia, hra, štúdium, práca.

• * komunikácia- interakcia dvoch alebo viacerých ľudí v procese výmeny informácií kognitívneho alebo afektívne-hodnotiaceho charakteru;
• * hra- druh činnosti v kondičných situáciách, ktoré napodobňujú skutočné, v ktorých sa učí sociálne skúsenosti;
• * doktrína- proces systematického získavania vedomostí, zručností a schopností potrebných na výkon pracovnej činnosti;
• * práca- činnosti zamerané na vytvorenie spoločensky užitočného produktu, ktorý uspokojuje materiálne a duchovné potreby ľudí.

komunikácia - druh činnosti spočívajúci vo výmene informácií medzi ľuďmi. V závislosti od vekového štádia ľudského vývoja a špecifík činnosti sa mení charakter komunikácie. Každé vekové štádium sa vyznačuje špecifickým typom komunikácie. V dojčenskom veku sa dospelý vymieňa s dieťaťom citový stav, vám pomôže orientovať sa vo svete okolo vás. IN nízky vek komunikácia medzi dospelým a dieťaťom sa uskutočňuje v súvislosti s manipulácia predmetu, vlastnosti predmetov sa aktívne ovládajú a tvorí sa reč dieťaťa. V predškolskom období detstva hra na hranie rolí rozvíja medziľudské komunikačné schopnosti s rovesníkmi. Mladší školák je zaneprázdnený vzdelávacie aktivity, respektíve a komunikácia zahrnuté do tohto procesu. V dospievaní sa okrem komunikácie veľa času venuje príprave odborná činnosť. Špecifiká profesionálnej činnosti dospelých zanechávajú odtlačok na povahe komunikácie, správania a reči. Komunikácia v odborných činnostiach ju nielen organizuje, ale aj obohacuje, vznikajú v nej nové spojenia a vzťahy medzi ľuďmi.

Hra - druh činnosti, ktorej výsledkom nie je výroba žiadneho hmotného produktu. Je vedúcou činnosťou predškoláka, pretože prostredníctvom nej prijíma normy spoločnosti a učí sa medziľudskej komunikácii s rovesníkmi. Medzi typmi hier môžeme vyzdvihnúť jednotlivec a skupina, predmet a zápletka, hranie rolí a hry s pravidlami. Hry majú veľký význam v živote ľudí: pre deti hlavne nosia vývinový charakter, pre dospelých sú prostriedok komunikácie, relax.

Vyučovanie- druh činnosti, ktorej účelom je získavanie vedomostí, zručností, schopností. V procese historického vývoja sa poznatky hromadili v rôznych oblastiach vedy a praxe, preto na zvládnutie týchto vedomostí bola doktrína pridelená špeciálny typčinnosti. Učenie ovplyvňuje duševný vývoj jedinca. Pozostáva z asimilácie informácií o vlastnostiach okolitých objektov a javov (vedomosti), správna voľba techniky a operácie v súlade s cieľmi a podmienkami činnosti (zručnosť).

Práca je historicky jedným z prvých typov ľudskej činnosti. Predmetom psychologického štúdia nie je dielo samotné ako celok, ale jeho psychologické zložky. Práca je zvyčajne charakterizovaná ako vedomá činnosť, ktorá je zameraná na dosiahnutie výsledku a je regulovaná vôľou v súlade s jej vedomým účelom. Práca plní dôležitú formatívnu funkciu vo vývoji jednotlivca, pretože ovplyvňuje rozvoj jeho schopností a charakteru.

Postoj k práci je stanovená v ranom detstve, vedomostí a zručností sa formujú v procese vzdelávania, špeciálnej prípravy a pracovných skúseností. Pracovať znamená prejaviť sa v činnosti. Práca v určitej oblasti ľudskej činnosti je spojená s profesiou.

Každý z vyššie uvedených typov činností je teda najcharakteristickejší pre určité vekové štádiá rozvoja osobnosti. Aktuálny pohľadČinnosť takpovediac pripravuje nasledujúcu, keďže sa v nej rozvíjajú zodpovedajúce potreby, kognitívne schopnosti a charakteristiky správania.

V závislosti od charakteristík vzťahu človeka k okolitému svetu sa činnosti delia na praktické a duchovné.

Praktické aktivity zamerané na zmenu sveta okolo nás. Keďže okolitý svet pozostáva z prírody a spoločnosti, môže byť produktívny (meniaca sa príroda) a sociálne transformatívna (meniaca sa štruktúra spoločnosti).

Duchovná činnosť zamerané na zmenu individuálneho a spoločenského vedomia. Realizuje sa v oblasti umenia, náboženstva, vedeckej tvorivosti, v morálnom konaní, organizovaní kolektívneho života a orientovaní človeka na riešenie problémov zmyslu života, šťastia a pohody.

Duchovná činnosť zahŕňa kognitívnu činnosť (získavanie vedomostí o svete), hodnotovú činnosť (určovanie noriem a princípov života), predikčnú činnosť (stavanie modelov budúcnosti) atď.

Rozdelenie činnosti na duchovnú a materiálnu je ľubovoľné. V skutočnosti duchovné a materiálne nemožno od seba oddeliť. Akákoľvek činnosť má materiálnu stránku, pretože sa tak či onak týka vonkajšieho sveta, a ideálnu stránku, pretože zahŕňa stanovenie cieľov, plánovanie, výber prostriedkov atď.

Pojem „ekonomika“ (z gr. oikos – domácnosť a pot – pravidlá) má dvojaký význam.

ekonomika - toto:

– Ekonomický systém, ktorý zahŕňa odvetvia materiálnej výroby (priemysel, poľnohospodárstvo, doprava atď.) a nemateriálnu sféru (školstvo, kultúra, zdravotníctvo atď.), poskytujúce spoločnosti materiálne a nehmotné výhody.

– Veda, ktorá študuje, ako ľudia uspokojujú stále sa zvyšujúce potreby v podmienkach obmedzených zdrojov.

Ekonomika zohráva v živote spoločnosti obrovskú úlohu. Poskytuje ľuďom materiálne podmienky existencie – jedlo, oblečenie, bývanie a iný spotrebný tovar.

Ekonomická činnosť je výroby, distribúcie, výmeny a spotreby výhod a služieb.

Výroba je proces vytvárania ekonomických statkov a služieb, ktoré slúžia ako východiskový bod ekonomická aktivita.

Distribúcia - ide o rozdelenie vyrobeného produktu, príjmu medzi tých, ktorí sa podieľajú na jeho výrobe.

Výmena je proces, v ktorom ľudia dostávajú peniaze alebo iný produkt výmenou za vyrobený produkt.

Spotreba – konečná fáza výroby, počas ktorej sa vyrobený produkt použije (spotreba predmetov dlhodobej spotreby) alebo zničí (spotreba potravín).

Sféry výroby, distribúcie, výmeny a spotreby ako fázy jediného výrobného procesu na seba nielen nadväzujú, ale sa aj vzájomne prelínajú.

Vo všeobecnosti výroby – Ide o činnosť spoločnosti zameranú na uspokojovanie jej potrieb.

Potreba – to je potreba niečoho na udržanie a rozvoj života jednotlivca a spoločnosti ako celku. Potreby môžu vznikať a meniť sa tak pod vplyvom vnútorných motivácií, ako aj vonkajší vplyv. Stali sa stimul pre hospodársku činnosť.

Prostriedky, ktorými sa uspokojujú potreby, sa volajú výhod .

V prírode je len veľmi málo bezplatných tovarov, ktoré sú neobmedzené a dostupné pre každého, kto ich potrebuje. Väčšina výhod je obmedzená a sú klasifikované ako ekonomický tovar.

Ekonomické výhody - Toto prostriedky potrebné na uspokojenie potrieb ľudí a dostupné spoločnosti v obmedzenom množstve. Na vytvorenie ekonomických výhod sú potrebné zdroje. Medzi nimi sú časové zdroje, pracovné zdroje, prírodné zdroje, finančné (alebo peňažné) zdroje, rôzne nástroje.

Zdroje, ktoré sa podieľajú na procese výroby tovaru a služieb, sa nazývajú faktory výroby alebo výrobných zdrojov . Najdôležitejšie z nich sú práce, pôdy, kapitálu, podnikania alebo podnikateľských schopností.

Práca predstavuje súhrn fyzických a duševných schopností, ktoré ľudia využívajú v procese vytvárania ekonomického bohatstva. Veľkosť tohto faktora závisí od množstva parametrov. V prvom rade to závisí od veľkosti populácie v produktívnom veku. Nemenej dôležitú úlohu zohráva kvalita práce, ktorá je daná úrovňou vzdelania ľudí, ich kvalifikáciou, zdravotným stavom, charakterom práce a motiváciou k nej.

Práca sa vyznačuje intenzitou a produktivitou.

Hmotná odmena za prácu (cena práce) volal mzdy .

Pod " zem „Ekonómovia rozumejú všetky druhy prírodných zdrojov. Táto skupina zahŕňa „voľné výhody prírody“, ktoré sa využívajú vo výrobnom procese: pozemky, na ktorých sa nachádzajú priemyselné budovy, orná pôda, lesy, voda, ložiská nerastov. Za užívanie pôdy sa platila určitá suma, volal prenajať . Prenájom pôdy predstavuje príjem osoby, ktorá pôdu vlastní.

Kapitál (z lat. capitalis - hlavný) zahŕňa umelými výrobnými prostriedkami. Kapitál je všetko, čo ľudia používajú na výrobu tovarov a služieb alebo slúžia nevyhnutnou podmienkou túto produkciu.

Hlavné hlavné mesto– budovy, stroje, zariadenia; používané niekoľko rokov; prevádza svoje náklady na produkt po častiach; náklady sa uhrádzajú postupne. Pracovný kapitál – suroviny, materiály, energetické zdroje; spotrebované v jednom cykle; je úplne zahrnutá v novovytvorenom produkte; náklady sa uhrádzajú po predaji produktov. Návratnosť kapitálu volal percent .

Kapitál ako výrobný prostriedok (fyzický kapitál) treba odlíšiť od finančného kapitálu, ktorý sa vzťahuje na peniaze používané na nákup výrobných faktorov s cieľom organizovať výrobu tovarov a služieb.

Najdôležitejším výrobným zdrojom je schopnosť človeka podnikať . Vlastní ich veľmi malá časť ľudí, ktorí vykonávajú celý rad funkcií, bez ktorých nemôže byť organizácia úspešná. výrobná činnosť nemožné. Medzi tieto funkcie patrí: schopnosť správne kombinovať výrobné faktory - prácu, pôdu, kapitál - a organizovať výrobu; schopnosť robiť rozhodnutia a prevziať zodpovednosť; schopnosť riskovať; byť vnímavý k inováciám. Odmena podnikateľovi za výrobu tovaru alebo služby sa nazýva zisk (podnikateľský príjem). Zisk- to je to, čo zostane po odpočítaní peňazí na výrobu od celkových príjmov.

Nedávno bola vyčlenená samostatná skupina nový druh zdroje - informácie . Znalosť informácií je neoddeliteľnou súčasťou podnikateľských schopností.

Okrem uvedených výrobných faktorov, faktory ako napr všeobecná kultúra, líšiace sa v rôznych spoločnostiach; veda, majúci univerzálny, univerzálny charakter; sociálne faktory, po prvé morálny stav, právna kultúra.

Výrobné faktory, ako všetky druhy zdrojov, sú obmedzené. Zdroje sú vždy nedostatočné v porovnaní s existujúcimi potrebami, ktoré je potrebné uspokojiť pomocou týchto zdrojov. Z tohto rozporu medzi neobmedzenými potrebami a obmedzenými prostriedkami určenými na ich uspokojenie vzniká problém obmedzenia.

Žiadny z faktorov sám osebe nemôže produkovať produkt a generovať príjem. Preto je výrobný proces interakciou faktorov.

Kľúčovými pojmami výroby sú pojmy „produkt“ a „služba“.

Produkt – produkt práce vyrobený na predaj na trhu. Vlastnosti produktu: musí byť určený na výmenu, t.j. mať náklady– práca výrobcu komodít obsiahnutá vo výrobku; musí uspokojovať ľudské potreby, t.j. má úžitkovú hodnotu .

servis – výsledok užitočnej činnosti podnikov (organizácií) a jednotlivcov zameraných na uspokojovanie určitých potrieb obyvateľstva a spoločnosti.

Ekonómia ako veda – ide o súbor špecifických ekonomických disciplín, ako je ekonomika priemyslu, ekonómia poľnohospodárstvo, ekonomika práce, financie a úver, ekonomická štatistika a matematika.

Ekonomická teória (ekonómia), ako každá iná vedná disciplína, plní svoje vlastné funkcie.

Funkcie ekonomická teória sú vzájomne prepojené a objavujú sa súčasne v rôznych podobách. Moderná ekonomická teória používa dve úrovne analýzy: makroekonomické A mikroekonomické.

Ekonomická veda prešla dlhým vývojom, opierajúc sa o teoretický výskum popredných ekonomických škôl. Ekonomické školy– systémy názorov a teoretických výskumov predstaviteľov rôznych smerov ekonomického myslenia, ktoré majú svojich zakladateľov a nasledovníkov, zdôvodňujú vlastnú koncepciu, snažia sa vysvetliť zákonitosti ekonomického vývoja spoločnosti a navrhujú hlavné smery jej ďalšieho rozvoja.

Ukážkové zadanie

A1. Vyber správnu odpoveď. Predmetom štúdia ekonómie ako vedy je

1) výmena potravín

2) registrácia pracovnej zmluvy

3) vývoj zásad pre distribúciu zdrojov

4) vynález technológií šetriacich zdroje

Teoretické materiály z ekonómie. Na konci každého dokumentu sú zadania na konsolidáciu zo zborníka „Možnosti modelových skúšok, sociálne štúdiá 2016“. Autor O.A. Kotova, T.E. Lišková. Pri príprave materiálu bola použitá učebnica spoločenských štúdií, autor Bogolyubov

"2.1 ekonómia ako veda"

2.1. Ekonómia a ekonomická veda

ekonomika – 1) poľnohospodárstvo v širšom zmysle slova, t.j. súhrn prírodných a antropogénnych prostriedkov, predmetov a procesov, ktoré ľudia využívajú na zabezpečenie podmienok existencie a uspokojovanie svojich potrieb (ekonomický systém, ktorý zabezpečuje uspokojovanie potrieb ľudí a spoločnosti vytváraním a používanie nevyhnutných dobier života);

2) ekonomické vzťahy ktoré vznikajú medzi ľuďmi v procese výroby, distribúcie, výmeny a spotreby materiálnych a duchovných statkov a služieb v určitom historickom období;

3) veda, ktorá študuje ekonomiku a súvisiace ľudské aktivity zamerané na uspokojovanie životných potrieb jednotlivých členov a spoločnosti ako celku.

Ekonomika ako systém riadenia (sociálna výroba)

ekonomika - Ide o ekonomický systém, ktorý zabezpečuje uspokojovanie potrieb ľudí a spoločnosti vytváraním a využívaním potrebných statkov.

Ekonomická aktivita:

1) Výroba(proces tvorby ekonomických statkov a služieb), ktorý sa člení na

- materiálovú výrobu(výroba hmotné statky a materiálne služby - doprava, obchod, komunálne služby a spotrebiteľské služby)

- nehmotná produkcia(výroba nehmotných statkov a nehmotných služieb - školstvo, zdravotníctvo a pod.)

Ekonomická činnosť je nevyhnutná na premenu zdrojov na nevyhnutné ekonomické úžitky – tovary a služby, ktoré uspokojujú tú či onú ľudskú potrebu.

Produkt- produkt práce vyrobený na predaj na trhu.

servis– ekonomická činnosť, ktorá uspokojuje osobné potreby obyvateľstva a spoločnosti ako celku.

Produkcia hmotných a nehmotných služieb je tzv sektore služieb.

Oblasti ekonomiky:

1) Výroba – proces vytvárania hmotných a nehmotných statkov (tovarov a služieb)

2) Distribúcia- rozdelenie produktu alebo príjmu medzi tých, ktorí sa podieľajú na jeho výrobe.

3) Výmena- proces, pri ktorom sa namiesto produktu dostávajú peniaze alebo iný produkt.

4) Spotreba– štádium použitia (tovar dlhodobej spotreby) alebo zničenia (potraviny) výrobku.

Hlavný problém ekonomiky – uspokojovanie neobmedzených (neustále rastúcich) potrieb ľudí prostredníctvom obmedzené zdroje. Potreba– potreba niečoho na udržanie a rozvoj života jednotlivca a spoločnosti ako celku.

Nedostatok je nedostatočný objem dostupných zdrojov všetkých typov na výrobu takého množstva tovarov, ktoré by ľudia chceli dostávať.

Ekonomické výhody- prostriedky potrebné na uspokojenie potrieb ľudí a dostupné spoločnosti v obmedzenom množstve. Na vytváranie ekonomických výhod sú potrebné zdroje.

Bezplatné výhody v ekonomickej teórii sú to statky, ktoré na spotrebu nevyžadujú zrieknutie sa iných statkov a možno ich spotrebovať v neobmedzenom množstve. Napríklad: vzduch, morská voda

Zdroje– kvantitatívne meradlo možnosti vykonávať akúkoľvek činnosť; podmienky, ktoré umožňujú získať požadovaný výsledok pomocou určitých transformácií.

Zdroje, ktoré sa podieľajú na výrobe tovarov a služieb sú tzvvýrobné faktory .

Pod ekonomická aktivita znamenať súbor akcií na rôzne úrovne manažmentu, ktoré sú zamerané na uspokojovanie potrieb obyvateľov spoločnosti. Takéto akcie sa vykonávajú neustále výroby a výmena služieb a tovarov medzi ľuďmi

Ekonómia ako veda

Ekonomika je veda o ekonomike, spôsoboch jej chodu a riadenia, vzťahoch medzi ľuďmi v procese výroby a výmeny tovarov, zákonitostiach ekonomických procesov.

Hlavné etapy vývoja ekonomickej vedy

Hlavné úlohy ekonomickej vedy: hľadanie spôsobov, ako efektívne riadiť ekonomiku; hľadanie optimálnych mechanizmov využívania zdrojov v podmienkach ich obmedzenosti a neobmedzených potrieb. Predmet štúdia: ekonomické vzťahy, súvislosti a vzájomné závislosti, ktoré vznikajú v procese ekonomického rozvoja s produkciou tovarov a služieb.

Úrovne ekonómie ako vedy:

Mikroekonómia (malá)– náuka o spotrebiteľoch, firmách a jednotlivých odvetviach, skúma problémy obmedzených zdrojov, výberu, alternatívnych nákladov, ceny, zmien dopytu a ponuky jednotlivých tovarov na jednotlivých trhoch a pod.

Makroekonómia (dlhá, veľká)– náuka o ekonomike ako celku, ekonomickom zdraví krajiny a sveta, skúma problémy nezamestnanosti a zamestnanosti, zvyšovania objemov výroby, ekonomického rastu, prekonávania inflácie a pod.

Medzinárodná ekonómia– predmetom jej skúmania môže byť Medzinárodný obchod, medzinárodný menové vzťahy atď.

Nápovedné slová

Zobraziť obsah dokumentu
„2.10 typov a príčin inflácie“

2.10. Druhy, príčiny a dôsledky inflácie

Inflácia – proces znehodnocovania peňazí, ktorý sa prejavuje v podobe dlhodobého zvyšovania cien tovarov a služieb. Inými slovami, nastáva vtedy, keď sa ponuka peňazí výrazne zvýši, ale množstvo tovarov a služieb sa nezvýši

Príčiny inflácie: nadmerný rast vojenských výdavkov; deficit štátneho rozpočtu a rast domáceho verejného dlhu (krytie deficitu štátneho rozpočtu prostredníctvom pôžičiek na peňažnom trhu); úverová expanzia banky ruskej vláde (poskytovanie úverov); inflačné očakávania obyvateľstva a výrobcov (vyjadrené tým, že k nákupu tovaru dochádza nad rámec nevyhnutných potrieb z dôvodu strachu z rastu cien).

Druhy inflácie

* Inflácia dopytu: rovnováha ponuky a dopytu je narušená stranou dopytu. Nastáva pri plnej zamestnanosti, keď sa mzdy zvyšujú, objavuje sa prebytočný agregátny dopyt, ktorý tlačí ceny nahor. Na prekonanie tohto stavu je potrebný zásah vlády.

* Ponuková (nákladová) inflácia: zvýšenie výrobných nákladov (v dôsledku rastu miezd a v dôsledku rastu cien surovín a energií) spôsobuje zvýšenie cien tovarov a služieb. Pokles ponuky vedie k zníženiu výroby a zamestnanosti, teda k recesii a ďalšiemu znižovaniu výdavkov a postupnému zotavovaniu sa z krízy. Faktory inflácie na strane ponuky môžu zahŕňať vysoké dane, vysoké úrokové sadzby kapitálu a rastúce ceny na svetových trhoch. V druhom prípade sú dovážané suroviny, a teda aj domáce výrobky drahšie.

* Stagflácia: inflácia sprevádzaná stagnáciou výroby, vysoký stupeň nezamestnanosť a súčasný rast cenovej hladiny.

Klasifikácia typov inflácie

1. Podľa charakteru kurzu: otvorený (charakterizovaný dlhodobým nárastom cien tovarov a služieb); skrytý (potlačený; nastáva pri stálych maloobchodných cenách tovarov a služieb a pri súčasnom zvyšovaní peňažných príjmov obyvateľstva), charakterizovaný nedostatkom tovaru pri obmedzovaní zvyšovania cien, otvorený, prejavujúci sa pri raste cien.

2. V závislosti od tempa rastu cien:

Mierne (plazivé; ceny rastú miernym tempom a postupne, až o 10 % ročne);

cval (rýchly rast cien približne o 50 % ročne);

Hyperinflácia (extrémne vysoké zvýšenie cien až o 100 % ročne alebo viac).

Dôsledky inflácie

* Pre výrobný sektor: pokles zamestnanosti, narušenie celého systému ekonomickej regulácie; odpisy celého akumulačného fondu; znehodnotenie úveru

* Pri rozdeľovaní príjmu:

a) prerozdelenie príjmu zvýšením príjmu tých, ktorí platia dlhy s pevným úrokom, a znížením príjmu ich veriteľov (vlády, ktoré nahromadili značný verejný dlh, často uplatňujú politiku krátkodobej stimulácie inflácie, ktorá prispieva k znehodnoteniu dlhu);

b) negatívny vplyv na obyvateľstvo s fixnými príjmami, ktoré sa znehodnocujú;

c) znehodnotenie príjmov domácností, ktoré vedie k zníženiu bežnej spotreby; d) určovanie reálneho príjmu už nie podľa množstva peňazí, ktoré človek dostane ako príjem, ale podľa počtu tovarov a služieb, ktoré si môže kúpiť;

e) zníženie kúpnej sily peňažnej jednotky. Vďaka inflácii vznikajú „imaginárne“ príjmy, do ktorých nemusia prúdiť finančný systém.

*Pre ekonomické vzťahy: majitelia firiem nevedia, akú cenu majú dať na svoje produkty; spotrebitelia nevedia, aká cena je opodstatnená a aké produkty je výhodnejšie kúpiť ako prvé; dodávatelia surovín uprednostňujú príjem skutočného tovaru pred rýchlym znehodnotením peňazí, začne prekvitať výmenný obchod; Veritelia sa vyhýbajú pôžičkám. Skresľuje všetky hlavné ekonomické ukazovatele: HDP, ziskovosť, úrok atď.; rastúce ceny sú sprevádzané poklesom výmenný kurz národnej meny.

* Pre peňažnú zásobu: peniaze strácajú svoju hodnotu a prestávajú slúžiť ako meradlo hodnoty a prostriedok výmeny, čo vedie k finančnému kolapsu. Všetky hotovostné rezervy (vklady, pôžičky, zostatky na účtoch atď.) sa znehodnocujú. Tiež odpisujú cenné papiere. Problémy s vydávaním peňazí sa prudko zhoršujú;

Typy protiinflačných politík

– adaptačné opatrenia (prispôsobenie sa inflácii) – indexácia príjmov, kontrola nad úrovňou cien;

– likvidačné (protiinflačné) opatrenia – aktívne znižovanie inflácie prostredníctvom hospodárskej recesie a rastu nezamestnanosti.

Ak tieto opatrenia nepomôžu, štát bude nútený ich vykonať menovej reformy– úplná alebo čiastočná zmena v menovom systéme krajiny.

Metódy menovej reformy:

Deflácia (zníženie peňažnej zásoby odstránením prebytočných bankoviek z obehu);

Denominácia (zväčšenie peňažnej jednotky výmenou určitého podielu starých bankoviek za nové);

Devalvácia (zníženie obsahu zlata peňažnej jednotky (podľa zlatého štandardu) alebo zníženie jej výmenného kurzu vo vzťahu k cudzím menám);

Precenenie (zvýšenie obsahu zlata alebo výmenného kurzu štátnej meny);

Nullifikácia (vyhlásenie starých znehodnotených bankoviek za neplatné alebo organizovanie ich výmeny za veľmi nízku cenu).

Posilnenie témy 2.10 „Inflácia“

Zobraziť obsah dokumentu
„2.11 ekonomický rast. koncept gdp"

Zobraziť obsah dokumentu
„2.12 Úloha štátu v ekonomike“

2.12. Úloha štátu v ekonomike (11. ročník, ods. 7)

Ekonomická politikaštátu je proces jeho implementácie ekonomické funkcie cez rôzne vládne opatrenia ovplyvňovanie ekonomických procesov na dosiahnutie určitých cieľov.

Štátne ciele v trhové hospodárstvo:

Zabezpečí ekonomický rast

Vytvárať podmienky pre ekonomickú slobodu (právo ekonomických subjektov zvoliť si formu a rozsah hospodárskej činnosti, spôsoby jej vykonávania a použitie príjmov z nej)

Poskytovať ekonomické zabezpečenie a ekonomická efektívnosť (schopnosť celej ekonomiky dosiahnuť maximálny výsledok z obmedzených dostupných zdrojov

Zabezpečiť plnú zamestnanosť (každý, kto môže a chce pracovať, by mal mať prácu)

Poskytnite pomoc tým, ktorí sa nedokážu sami plne uživiť

Funkcie štátu

Ekonomická stabilizácia

Ochrana vlastníckych práv (budeme študovať v časti právo)

Regulácia peňažného obehu

Prerozdelenie príjmu (samostatná téma)

Úprava vzťahov medzi zamestnávateľmi a zamestnancami (odsek zákona)

Kontrola nad zahraničnou ekonomickou aktivitou (samostatná téma)

Výroba verejných statkov

Kompenzácia vonkajších vplyvov

Pozrime sa bližšie na poslednú funkciu.

Verejné statky - Ide o tovary a služby poskytované vládou na rovnakom základe. Napríklad: návšteva parkov, knižníc, školstva, zdravotníctva atď. Tieto výhody sú rovnako dostupné pre každého a za ich využívanie sa neplatí.

Produkciu verejných statkov zabezpečuje štát, štát vyberá prostriedky na výrobu od občanov formou daní (dane sú samostatnou témou)

Úloha štátu je významná aj v tých oblastiach, v ktorých pôsobia výlučne súkromné ​​podniky. Zásahy štátu do týchto oblastí sú spôsobené problémom vonkajšie (vedľajšie) účinky.

Vonkajšie účinky - náklady a výhody spojené s výrobou alebo spotrebou tovaru pre tretie strany.

Existovať negatívne a pozitívne vonkajšie vplyvy.

Negatívne účinky vznikajú, keď vzniknú náklady pre tretie strany, ktoré nie sú zapojené do výroby. Pozitívne – ak majú títo jednotlivci prospech.

Napríklad:

Predstavme si drevospracujúci závod na brehu rieky (prvá osoba je výrobca, druhá osoba nakupuje ich tovar), ktorá znečisťuje rieku odpadom. Toto je príklad negatívnej produkčnej externality pre obyvateľstvo (tretia strana) žijúce pozdĺž brehu rieky. Pamätajte (Petrovská plynová veža). Kto pomôže obyvateľom vyrovnať sa s negatívnymi dôsledkami výroby? Štát je nútený vynakladať dodatočné náklady na čistenie vody, udržiavanie zdravia ľudí atď. Kompenzuje vedľajšie účinky činnosti závodu.

Príkladom pozitívnej externality je činnosť vojenského závodu. V snahe poskytnúť takéto verejná služba obyvateľstvu, ako obranná schopnosť (spotrebiteľ za ňu platí dane), výrobcovia prispievajú k vedecko-technickému pokroku, z ktorého výsledkov ťažíme všetci.

Kompenzácia vonkajších vplyvov je dôležitou funkciou štátu v trhovej ekonomike.

Teraz hovorme o takej funkcii, ako je „peňažná regulácia“

Na zabezpečenie stabilizácie ekonomiky štát uskutočňuje fiškálnu (fiškálnu) a menovú politiku (menovú).

Menová politika

Menová politika znamená kontrolu nad peňažnou zásobou v ekonomike. Jeho cieľom je podporovať stabilný ekonomický rozvoj.

Dirigentom menovej politiky štátu je centrálna banka (opakujte tému 2.6.).

Centrálna banka vydáva hotovosť komerčných bánk a svojim klientom platia určitý poplatok, ktorý sa nazýva „úroky z úveru“.

Diskontná úroková sadzba -úroková sadzba, za ktorú centrálna banka požičiava komerčným bankám. Zvyšovaním alebo znižovaním diskontnej sadzby centrálna banka zdražuje alebo zlacňuje úver.

Ak sa pôžičky stanú drahými (centrálna banka zvýšila diskontnú sadzbu), počet ľudí ochotných si ich vziať klesá. To má za následok menej peňazí v obehu a pomáha znižovať infláciu (inflácia nastáva, keď ponuka peňazí prevyšuje množstvo vyrobených tovarov a služieb).

Zvyšovaním úrokovej sadzby a zlacňovaním úverov štát zvyšuje počet dlžníkov, stimuluje ich ekonomickú aktivitu, čo prispieva k zvýšeniu produkcie.

Rozpočtová a daňová (fiškálna) politika

Aktivity štátu v oblasti daní, regulácie verejných výdavkov a štátneho rozpočtu sa nazývajú fiškálna politika.

Túto tému budeme študovať samostatne (2.14)

Odpovede

Zobraziť obsah dokumentu
"2,13 dane"

2.13 Dane

dane – Toto povinné platby fyzické a právnických osôb na štát

Jednotlivci – vytváranie materiálnych a nehmotných výhod priamo prostredníctvom svojej práce a príjmu

Právnické osoby – ekonomické subjekty

Funkcie daní

Fiškálne – zabezpečiť financovanie vládnych výdavkov na

B) obrana krajiny

B) a sféra, ktorá sa nedokáže sama zabezpečiť: školstvo, zdravotníctvo (verejné statky)

2. distributívna - prerozdelenie príjmov medzi rôzne sociálne vrstvy za účelom vyrovnania príjmovej nerovnosti (dôchodky, dotácie, dotácie a pod.)

Stimulácia – a) stimulácia rozvoja vedeckej a technickej revolúcie,

B) zvýšenie počtu pracovných miest

IN) kapitálové investície pri rozširovaní výroby využitím preferenčného zdaňovania

Sociálne a vzdelávacie – obmedzovanie spotreby nezdravých výrobkov uvalením zvýšených daní na ne

Špecifické účtovníctvo – zaznamenávanie príjmov občanov, podnikov a organizácií

Základné princípy zdaňovania

Jednotnosť znamená jednotnosť pravidiel a jednotnosť prístupu k daňovníkom

Istota – jasnosť a nemennosť daňových pravidiel

Jednorazové použitie – každý príjem treba zdaniť len raz

Druhy daní

1.rovný - povinné platby, ktoré štát vyberá z príjmov alebo majetku fyzických a právnických osôb (výslovne)

A) daň z príjmu

B) daň z príjmov právnických osôb

C) daň z nehnuteľností, z nehnuteľností, darovania, dedičstva

2.nepriame – sú stanovené vo forme príplatkov k cene tovaru alebo služieb (platia sa nepozorovane pri vykonávaní určitých úkonov, napr.: nákup tovaru, výmena peňazí)

A) spotrebné dane

B) daň z obratu

Colné poplatky

Vývozná daň

Čiastočná daň z pridanej hodnoty

Dane platené podnikmi (trieda 11, s. 50)

1.priama daň od spoločnosti -daň z príjmu. Vo väčšine prípadov je táto daň 35 % z hrubého zisku.

Existovať daňové výhody, ktorý umožňuje vláde stimulovať akcie prospešné pre spoločnosť: časť zisku, ktorý sa použije na investície do rozvoja výroby, je čiastočne oslobodená od dane, Vedecký výskum atď..

Zisk získaný z výroby a predaja poľnohospodárskych produktov nepodlieha zdaneniu

2.nepriama daň od spoločnosti –daň z pridanej hodnoty (DPH).

Daň z pridanej hodnoty sa vyberá zo zvýšenia hodnoty produktu, ktoré vzniká vo všetkých fázach jeho výroby, keď sa produkt presúva ku konečnému spotrebiteľovi.

3.platby do rôznych mimorozpočtových fondov: dôchodca, sociálne poistenie, povinné zdravotné poistenie

Zobraziť obsah dokumentu
"2.2. výrobné faktory"

2.2. Výrobné faktory a dôchodky z faktorov (trieda 11 s. 43)

2.5. Trvalé a variabilné náklady(11. ročník str. 49)

Konsolidácia „Výrobných faktorov“, „Konštantná a variabilné náklady»

spôsob regulácie ekonomického života, ľudské činnosti obe spoločnosti a typ nehnuteľnosti pre ekonomické zdroje

Kritériá na identifikáciu ekonomických systémov: forma vlastníctva výrobných prostriedkov (súkromné, kolektívne, štátne); spôsob koordinácie a riadenia hospodárskej činnosti je trhový, plánovaný.

Prvky ekonomického systému

Výroba tovarov a služieb s ich následnou distribúciou, výmenou, spotrebou a prerozdeľovaním.

Riešenie základných ekonomických otázok: čo a ako vyrábať, na akom základe distribuovať vytvorený národný produkt.

Rozdiely v ich základoch: formy vlastníctva; ekonomický mechanizmus.

Existencia rôznorodých modelov ekonomického rozvoja jednotlivých krajín a regiónov.

Typy ekonomických systémov a ich charakteristika

1. Tradičná ekonomická je spôsob organizácie ekonomického života, v ktorom je pôda a kapitálsú v spoločnom vlastníctve a obmedzené zdrojedistribuované v súlade s dlhoročnými tradíciami a zvykmi

Tradičné ekonomický systém založené na spoločnom (kolektívnom) komunálnom vlastníctve hlavného zdroja pre tento systém – pôdy.

Charakterové rysy tradičné ekonomiky: slabý rozvoj technológií a výrobných technológií; veľký podiel manuálna práca vo všetkých odvetviach hospodárstva; nevýznamná úloha v tradičnej ekonomike podnikania, vrátane malých, s neustálym zvyšovaním rozsahu činnosti veľkých divízií; prevaha tradícií a zvykov vo všetkých aspektoch spoločnosti.

Prírodné hospodárstvo - Toto je farma, v ktorej sa všetko nevyrába na predaj, ale pre vlastnú spotrebu. Výmena je náhodná. Podmienkou výmeny medzi subjektmi je ekonomická izolácia, t.j. každý subjekt má právo na výmenu len produktu, ktorý mu patrí;

Príkazové (príkazovo-správne, centralizované, plánované, direktívne, štátne) ekonomické systém je spôsob organizácie ekonomického života, v ktorom kapitál a pozemky sú vo vlastníctve štátu, a distribúcia obmedzené zdroje vykonávané podľa pokynov (smerníc) centralizovaných orgánov a v súlade s plánmi.

Charakterizuje ju štátne vlastníctvo takmer všetkého materiálne zdroje a kolektívne ekonomické rozhodovanie prostredníctvom centralizovaného ekonomického (politického) plánovania.

Zároveň väčšina pôdy a kapitálu patrí štátu, ekonomická moc je centralizovaná, hlavným ekonomickým subjektom je štát, trh neslúži ako ekonomický regulátor a ceny väčšiny tovarov určuje vláda. Ďalšia charakteristika: nedostatok tovaru, nízka technológia

Trhová ekonomika voľnej súťaže- ide o ekonomiku, v ktorej dominuje súkromné ​​vlastníctvo, hospodársku činnosť vykonávajú ekonomické subjekty na vlastné náklady, všetky zásadné rozhodnutia robia na vlastné nebezpečenstvo a riziko.

Charakterizované tým :

-SÚKROMNÝ POZEMOK o zdrojoch a využití trhov a cien na koordináciu a riadenie hospodárskej činnosti;

-nerovnosť v rozdeľovaní bohatstva;

-decentralizácia ekonomickej moci;

Funkciu ekonomického regulátora plní o trhový systém,

V správaní ekonomických subjektov dominuje osobný záujem nad záujmom všeobecným;

--sloboda podnikateľskej voľby;

- súťaž;

-obmedzená úloha štátu a iných.

4. Zmiešaný ekonomický systém

Väčšina moderných vyspelých krajín má zmiešanú ekonomiku, ktorá kombinuje prvky všetkých troch typov.

Zmiešané hospodárstvo je ekonomika, v ktorej vládne aj súkromné ​​rozhodnutia určujú štruktúru rozdeľovania zdrojov v spoločnosti, spolu so súkromným vlastníctvom existuje štátny majetok, ktorý riadi a koordinuje nielen trhový systém, ale aj štát.

Štát uskutočňuje protimonopolnú, sociálnu, fiškálnu (daňovú) a iné druhy hospodárskej politiky, ktoré v tej či onej miere prispievajú k ekonomickému rastu krajiny a zlepšujú životnú úroveň obyvateľstva.

Každý systém je charakterizovaný svojimi vlastnými národnými modelmi ekonomickej organizácie, pretože krajiny sa líšia svojou jedinečnou históriou, úrovňou ekonomického rozvoja, sociálnymi a národnými charakteristikami.

Znárodnenie– prechod súkromného majetku na majetok štátu

Privatizácia– prechod štátneho majetku do súkromného vlastníctva

Konsolidácia